不滿教育部意圖將台南藝術大學併入成功大學，百餘名南藝大師生7日北上抗議，高舉寫有「藝術創造力需要自由，反對南藝併入成大」的旗幟，要求教育部立即停止合併案。
由於同日立法院教育委員會通過臨時提案，要求教育部在新政府上任前暫緩包含成大南藝合併在內的所有大學整併案，加上民進黨教育文化委員會召委黃國書到場聲援學生、與教育部溝通，教育部官員最後承諾遵照立法院決議，暫緩兩校整併。
南藝大學生先在立法院群賢樓前，在黃國書、鄭麗君、吳思瑤等教育文化委員會立委陪同下召開記者會。鄭麗君表示，南藝大應獨立存在，讓南北文化均衡發展，且看守政府不宜推動大學整併；黃國書指出，僅因人數多寡要求南藝大併入成大，看不出合理性。
吳思瑤也認為不該以人數為由，為整併而整併。她舉例，國外也有茱莉亞學院、芝加哥藝術學院等小而美的藝術學校，且藝術教育有其獨特性，需由國家政策扶植。吳思瑤提到，教育文化委員會曾在審議文化部組織法時，提議將包含南藝大、北藝大等校規文化部管轄，教育部卻不理不睬。
南藝大學生代表、造型藝術研究所學生鄭翔宇指出，教育部以「學門互補、提升競爭力」為由，強推兩校合併，卻沒有明確依據，也未徵詢文化圈意見。他痛批，過去南藝就因教育部錯誤政策升格成大學，如今教育部又以不負責任態度拋出整併提議。
鄭翔宇表示，南藝大成大合併案不只影響南藝大師生權益，更關係國家文化政策，如果僅追求績效產值，國民素養要如何提升？他呼籲教育部，應將南藝大移出整併名單，不要讓南藝成為犧牲品。
隨後南藝大師生轉往教育部前抗議，師生也輪流發言表達反整併立場。南藝大材質系教授龔義昭指出，這次整併案，教育部始終以少子化為由，完全沒有文化觀點。龔義昭直言，教育部不該以經營觀念看藝術教育，把自己貶低成經濟部的一個科，如果事情做不好就交給文化部，不要把南藝大這所不到20年歷史卻持續成長的藝術學校草率併掉。
南藝大創作理論研究所副教授龔卓軍也說，1997年《藝術教育法》立法與南藝大成立時間相近，象徵教育部開始思考如何連結藝術教育與普通教育，但20年過去，台灣的藝術教育還是相當不成熟，但在後頂大計畫下，卻以成大為主體不斷「騷擾」南藝大，要求與成大合併，完全是官僚化操作。龔卓軍質疑，教育部到底對與南藝大成立息息相關的《藝術教育法》了解多少？他痛批政府根本沒有積極政策決定藝術教育走向，《藝術教育法》形同虛設。
教育部由主任秘書王俊權、高教司副司長朱俊彰，在黃國書陪同下出面回應。黃國書重申教育委員會上午決議，要求教育部在南藝成大未達共識前暫緩整併，王俊權、朱俊彰也承諾遵守立法院決議，並表示教育部無既定立場，會尊重各校意願。
黃國書隨後問到，教育部1月12日發公文給南藝大與成大校方，要求兩校3日內成立整併窗口，相當不尊重南藝大師生，是否願意作廢此公文？面對黃國書詢問，王俊權、朱俊彰始終未明確承諾，僅表示會檢討，兩人面對學生詢問整併理由的詳細依據也答非所問，引起現場師生極度不滿，大聲鼓譟高喊「作廢」。後在黃國書持續勸說下，教育部才接受學生訴求。
黃國書向學生承諾，在他擔任教育委員會召委期間，南藝大成大整併案「連討論都不用討論」。黃國書也呼籲教育部，應思考學生抗議原因、重視藝術教育本質。
