金門、馬祖、澎湖等離島距台灣遙遠，過去初聘教師依法只要待4年就可以轉調本島，卻會剝奪當地學生的受教權，立委曾於2013年修法，將初聘教師應待年限改為6年，卻引發另一個爭議。國民黨立委陳學聖10日表示，有些老師當初初聘還是適用4年法規，但因新法沒有排除溯及既往，導致這些人的年限自動延長2年，而造成許多家庭的失和與破碎，他希望教育部長吳思華能扛起責任，解決這個問題。對此，吳思華允諾，若委員提出正式修法動議，他們在行政上也會配合。
從4年變6年 想回來卻發現回不來
2013年時，初聘教師服務的年限還是4年，當年有20多位立委為了能健全地方教育資源與人力，維護離島學生受教權益，促使教師留任離島地區穩定教學，而提案修法改成6年。現行的《離島建設條例》第12-1條規定：「為保障離島地區學生之受教權，離島地區高級中等以下學校初聘教師應實際服務6年以上，始得提出申請介聘至台灣本島地區學校。」
陳學聖10日在立法院教育及文化委員會質詢教育部長吳思華時指出，由於該修法並沒有設計過渡條款，只有日出條款，導致有一群初聘時還是適用4年年限的老師，4年任教完要離開時卻發現走不了，還得繼續待2年，他們在當年也完全沒有被告知要待6年，這樣不合情理，而且完全沒有讓步空間，「讓他們面臨家庭破碎的悲劇」。
陳學聖接著說，這個意外是當初提案修法的離島立委始料未及的事，因此他們最近也開了協調會，委員都表示當時該法是指「未來要去的老師」，而非是溯及既往套在適用於舊法的老師身上，他當場希望吳思華能有魄力，讓這些老師避免家庭破碎。
教長：若提出動議 教部會配合
吳思華解釋，該法當初沒有設計過渡條款、只有日出條款，且在及信賴保護的原則下，當時要去的老師併沒有被告知得待6年，他同意若委員提出正式修法動議，教育部會在行政上配合；他會後更向媒體表示，他之前去蘭嶼，當地教師也是這樣向他反應，當年將年限延長的美意反而讓老師不願過去，「這跟當時的想法有很大的落差」。
