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評論 風書房 歷史

課綱有限難窮奧妙─以古鑑今而非以今駁古：《歷史如何教》選摘（2）

林慈淑 2023-08-31 05:10

歷史問題作為高階探究活動的核心、靈魂，執教者如何提出具有意義的提問，至關重要，當然也有一定的難度。如學者所說，這類問題往往「...
評論 風書房 歷史

這門學科開闊與深邃─有人就有存在的意義：《歷史如何教》選摘（1）

林慈淑 2023-08-30 05:10

2022年秋天，我在系的一個專業課程上，與60個修課的大二學生初次碰面。第1堂課。在概述課程大綱後，我問了兩個問題，請學生坦承告知：「...
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