美國總統林登·詹森小學3年級文法課成績拿D；約翰·甘迺迪8年級拉丁文得55分；小布希高中平均都是60、70分；難怪他在畢業演講時說：拿C的學生可以當總統。
如何評量一個人的成就？
一個人活著、養活自己、死了走了，世界上不多此人，也不少此人，他們做的事別人也可以做，社會價值有限。
一個人活著的時候所做的事，影響到許多人，死後仍留給後人珍貴的遺產，他們的社會影響力就比較高。
數量、價值及創新都能影響社會
百貨、交通、物流、出版、網購、媒體…等等與普羅大眾的生活息息相關，從事這類工作的人可以服務廣大的人民。歐洲核子研究組織（CERN）、美國太空總署（NASA）、國家衛生院…由少數精英從事尖端的科學研究，他們擔負著大家對理解基礎科學、探索未知世界，及解決現實難題的期望。
除此之外一些重大的創新活動，對人類生活的方式及習慣也有重大影響。
二十世紀以來：電話、汽車、抗生素、核能、電影、商業電視、噴射機、個人電腦、網際網路及方便麵、子彈頭列車、免治馬桶、卡拉OK、隨身聽、遊戲機。這些創新深入日常活動，徹底改變並豐富眾人的生活及習慣。
財富及知名度不如對人的影響力有價值
群眾或媒體常常用財富或知名度評斷一個人的成就。大家關心富豪、歌曲、電影、書籍、商品銷售…排行榜名單，並不太在意他們的成果影響了多少人。房地產大亨可能有巨大財富，他們從事的工作可能只和少數人有關。無國界醫生或嘉邑行善團也許沒有多少能見度，卻影響了許多人關鍵的生活及生命。高密度的統一超商7-Eleven對社會的影響不只是零售，簡易餐點、代收、小額付費、宅配…便利服務更方便許多商店附近的顧客，徹底改變他們的生活習慣。
外國學校企業希望網羅傑出人才
美國頂尖大學錄取學生，希望他們將來在社會上具備較大的影響力，成為傑出校友。何謂傑出校友？就是畢業生將來會被登入名人錄，成為影響社會的精英。名人包含幾類：大企業家提供產品或服務滿足多人需要；文學家、宣傳家、意見領袖、英雄人物或政治領袖引導社會未來方向或新的精神文明；教育家、科學家或發明家或帶給人群新知或新的物質文明。無論那種名人，都是能改變或影響大眾生活的人物。
常春藤名校、史丹佛大學或芝加哥大學通常喜歡錄取具備多項傑出才藝的學生，希望他們畢業後能成為企業家或政治家可以造福社會並且捐錢給學校。麻省理工學院(MIT)或加州理工學院(Caltech)則錄取數理特別傑出學生，希望他們能成為有原創新發現的科學家。奇點大學（Singularity University）則希望培養未來領袖，引領或開創未來的科技或商業模式。不少大學名校會開設特別暑期班，邀請有潛力的中學或高中生參加營隊，早期觀察並培養未來優秀學生。
