一個平凡無奇的物件能引起這麼多元的發想，其實也不應該讓人太意外。畢竟，比起當年，現在的設計已經更加開放。在1995年的當時，Tim Brown他們的團隊都是由工業產品設計以及工程背景的人所組成。但今年，除了工業產品及工程背景的實習生外，他們也有其他擁有互動設計、商業設計、環境 設計、組織設計等的不同設計師加入。
實習生教IDEO執行長的三件事
Tim Brown表示，這個經驗也讓他想起這幾年來他從這些轉變中、以及實習生身上所學到的事情。
一、實習生會問為什麼：因為經驗很新，所以實習生不知道曾經都是怎麼做的。當他們提出疑問、問你為什麼都要以某種方式行事，你就必須要解釋清楚。而這個解釋的過程也會揭露出長期採納的既定假設，同時，也會強迫你要重新思考，想想自己是否早已被某種既定形式給綁定。
二、實習生會讓工作環境更有活力：最好的實習生都會捲起袖子、並第一個投入其中。這樣的熱情具有感染性，同時可以替陷入膠著的團隊解套。
三、不單是實習生向你學習，你也會向他們學習：原先公司都認為是實習生來到公司學習，但學習絕對是雙向的。無論是做任何的計畫，實習生給予的回饋，絕不比公司給出的要少。
Tim Brown看到實習生所奉獻出的多元價值，以及面對即便平凡如開關的專案，也以最有創意手法面對挑戰的精神，讓他對未來的設計更抱有希望了。
原文出自於全球頂尖設計公司IDEO執行長Tim Brown的LinkedIn，Tim Brown被全世界視為設計思考的教父級人物。他工業設計出身，多次獲得設計大獎，也是《財星雜誌》評選百大企業的重要顧問。
本文經授權轉載自創新拿鐵
遇到實習、工作上的狀況需要建議？快來提問，讓學長姐幫助你！
請關注風傳媒特別企劃「學長姐說」，也歡迎加入FB社團進行討論!
學長姐說也歡迎讀者分享您的經驗，意者請將基本資料及文章寄至service@stormmediagroup.com
