是真正的禮貌？還是敷衍的應對？
回頭來看看我們說的禮貌，其實每個人的想法不盡相同：禮貌就是禮節嗎？有沒有人儘管嘴裡客氣、行為優雅，但卻讓自己感覺非常不舒服呢？是什麼行為會讓自己感到被冒犯，而認為對方「沒有禮貌」呢？一個不曾對你說早安的人，卻願意坐下來認真傾聽你遇到的困難，你接收到的尊重和禮貌，會比三餐都打招呼卻未曾想停留交談的人還要少嗎？
與其陷入「要求」或「不要求」孩子禮貌的二元爭辯裡，不如花點時間把「禮貌」這件事的內涵梳理清楚，否則傳達給孩子的，只是模糊不清的概念，連我們也不知道自己在說些什麼。
禮貌不是表面功夫
不跟孩子特地說「禮貌」二字，因為禮貌不是「特意做出來」的行為，這種互動方式的形成應該是動態的，而非靜態的、樣板式的行為；不要求表面禮貌不等於是放棄管教，只是不必然以特定形式表達。真正必須要求孩子做到的禮貌，是品格上的修練，孩子必須隨時覺察自己的言行舉止對別人產生的關聯影響，這當中同時包含著同理心和觀察力。
讓我們動動腦發揮創意，想想禮貌還能怎麼表達給別人？最困難的禮貌又是什麼呢？
家長的日常反思
●為什麼我們通常喜歡有禮貌的人呢？
●禮貌給自己帶來什麼感受呢？
●我們希望孩子成為自己認為有禮貌的人、還是「別人眼中」有禮貌的人呢？
作者｜羅怡君
曾任職於奧美公關、三立電視及美商3M台灣子公司，扮演行銷公關、媒體企劃與企業溝通之角色；三年前離開職場，專心享受親職生活並從事寫作、演講活動。喜歡說話，勝於寫字；喜歡冒險，多過安定。
比孩子還喜歡問「為什麼」，尤其針對那些被社會、被學校、被大家習慣禁止的事；比以往更關心社會時事，認為只有「共好」，孩子才能真正地幸福快樂。期待所有的大人因為孩子無私的愛，也有勇氣改變生活，讓自己越變越好。
本文經授權轉載自寶瓶文化《世上沒有理想的父母》
