但現在的狀況，台灣大學教授薪資水準偏低，不但成為延攬國外教授到台任教的障礙，也讓本土學者外流到國外發展。「政府可以給予彈性，針對幾個專注的領域，特別給予人才好的待遇。」游直翰表示。
至於學生培育方面，讓優秀學生出國交流也很重要，臺灣大學資訊工程學系副教授林軒田指出，「讓學生看到世界。提供優秀學生經費出國參賽或參加會議和最頂尖的人才交流，追求世界級的目標。」
增進產業界與學術界的交流
第三個關鍵，則是學術界與產業圈的相互交流。以Appier來說，他們在2016年延攬林軒田擔任首席資料科學家，是台灣AI產學合作的重要範例。
「加入Appier後，很多教授問我，『你解決了什麼樣的刺激問題？』⋯⋯在業界的收穫比我想像中的還要廣還要深。」林軒田說。他指出現在台灣產業界與學術圈默契與互信機制逐漸建立起來，形成正向循環。
基本教育：小學開始學寫程式？非必要
至於基本教育方面，台灣是否應該向愛沙尼亞等國看齊，讓學生在國小就開始學寫程式呢？游直翰認為並非必要。「我自己就是18歲後才寫程式，小學主要著重通才教育，讓學生自己找到未來的發展方向和興趣最為重要。」游直翰說。
訪談中，游直翰不斷強調，在某些AI領域，台灣也可以培育世界級的AI平台和公司，重點在於結合好的人才與對的方向、專注力與世界級的雄心，不管在哪裡都可以長出不錯的公司。
文/翁書婷
本圖、文經授權轉載自數位時代（原標題：各國都在搶AI人才，台灣要怎麼贏？Appier創辦人游直翰：提供世界級舞台最關鍵）
