過去一年，我做了許多場關於人工智慧發展趨勢的演講。講到 AI 將在未來十年內，取代或改變許多簡單、低效的人類工作時，身為家長的聽眾會好奇地問我：AI 時代， 孩子到底該學什麼，才不至於被機器「搶」了工作？
其實，與其討論讓孩子學什麼，不如先討論孩子應該如何學習。學習方法遠比學什麼內容更為重要，尤其是在人機協作、各自發揮特長的時代裡，填鴨式和機械式的學習，只能把人教成機器，讓孩子喪失人類獨有的價值。
2013 年，包括哈佛大學前任校長在內的一群著名美國教育家，聯合創辦了一所神祕的四年制大學—密涅瓦大學（Minerva Schools at KGI）。第一年招生時，這所大學的錄取率低於 3％，遠低於哈佛大學的 8 - 9％，是全美錄取最嚴格的大學院校。被密涅瓦大學第一批錄取的學生，收到的錄取「通知書」，是一具精緻的小木盒，盒蓋上用英文寫著「好奇心」的字樣，盒內是一台訂製的 iPad。只要打開，密涅瓦大學的創辦人本•尼爾森（Ben Nelson）就會收到通知，並與學生進行一次視訊通話，安排學生在舊金山開始四年的學業。
這麼神祕的學校、這麼低的錄取率、這麼有趣的新生報到流程，密涅瓦大學到底有什麼過人之處？該校創辦人相信，傳統的四年制大學，已經無法適應未來的需要，大學教育過程本身需要被改革、甚至被顛覆，線上課程、討論小組、實習實踐、自我探索和自我完善，將成為今後教育的主流模式。基於這樣的思路，密涅瓦大學使用的是一套名為「沉浸式全球化體驗」（Global Immersion）的教學方法。
這麼神奇的一間學校，到底都在學什麼？
密涅瓦大學的所有入學新生，都要在舊金山的一個獨特校區，完成第一年的學業。這一年的主題是「基礎」，但學生所學的課程與普通大學一年級的課程，有著非常大的差異。密涅瓦大學的教育家們相信，讓學生付費去學網上到處都可以找到的基本課程，例如基礎的電腦導論、經濟學導論，或是物理學導論，是一件得不償失的事。
因此，密涅瓦大學的大一課程，直接將知識課程與四種極其重要的方法論 有機結合起來，變成「形式分析、實證分析、多模式交流、 複雜系統」四大課程板塊。「形式分析」主要用於訓練學 生精密、合理思考的能力；「實證分析」著重培養創造性思 維和解決實際問題的能力；「多模式交流」則關注使用不同 方法進行有效交流的能力；「複雜系統」的重點在於複雜環 境中的有效協作。
從大二開始，密涅瓦大學的學生們，會進入專業課程的 學習階段，這一年的主題是「方向」。學生可以跟導師一起， 從藝術與人文、計算科學、商學、自然科學、社會科學共五個方向中，擇定自己的專業，也可以選擇攻讀兩個專業。大三的主題是「專注」，要求學生深入各自專業方向的領域內， 培養精深的專業技能。大四的主題是「綜合」，著重培養學生學以致用的能力。
