後來的山本在岡本教授的指導下，寫了封信給父親與哥哥，才承認「好希望他能多關心我一點」也憶起自己入獄後，哥哥第一次來看他，眼中泛著淚說道「做錯事了也沒辦法啊……」那個嚴厲的哥哥脆弱悲傷的一幕，一直留在山本心中，在承認對爸爸與哥哥的「恨」之後，他反而找回了成長過程中缺失的那些愛。
不想「教出殺人犯」 就別再教他「要乖」
接觸過諸多受刑人，岡本教授想強調「雖然世上沒有百分之百健全的家庭，但受刑人的家庭卻百分之百不美滿！」尤其在日本、台灣等東亞文化之下，很常要求孩子要「乖」、要當個「好孩子」，在這種環境之下，孩子從小就學會了壓抑、不善表達自己的需求，只能尋求其它方式發洩不滿的情緒，有時一犯錯就是驚天動地。
以文章開頭的男大生為例，若他裝病、偷同學東西的事情被發現，老師、父母們會有怎樣的反應？又或者他沒被發現，卻從偷同學文具轉而偷店家的商品，長大後越玩越大、某天想闖空門卻被屋主發現，一時失手殺死了屋主，「家庭美滿」的他，就此成了「強盜殺人」的重罪犯……這也是岡本教授認為「他有可能成為罪犯！」的原因。
覺得太誇張了嗎？雖然這都是以最糟糕的情況假設，但確實有重刑犯是因為這樣的過程而入獄，可見這並不是危言聳聽，而是我們在社會上遺漏了任何一個孩子需要的愛，必須面對的最大風險。
那麼，我們該怎麼對待孩子呢？岡本教授呼籲，請做個「能讓孩子撒嬌」的父母，能抱抱孩子、聽他們說說真心話而不發怒，只要讓孩子能「像個孩子」坦率說出自己的感受、說出自己的嫉妒與不安，讓孩子感受到「自己不用做什麼就很棒」「自己是被愛的」愛的種子就能伴隨他們好好長大，也是防止「教出殺人犯」的最佳解。
本文部分內容經授權取材自光現出版《教出殺人犯》
責任編輯/焦家卉
