學習中文的理由
剛從南印度的高等教育學院中文系畢業的貢卓，在補習班學習英語，希望利用待業期精進自己的語文能力，為就職及可能的出國做準備。
「在印度選擇就讀中文系，一方面是因為目前中國對西藏的政策與人權問題令人堪憂，學習中文對於理解局勢及思考未來策略會很有幫助。」
「另外一方面是因為在中文系的獎勵制度：入學考成績及格的人可以在就學期間獲得獎學金、減輕經濟負擔，畢業後中文口譯人員在印度的起薪也優於其他行業。」
對於在印度見識到「自由」，想家卻不得不選擇繼續離鄉的年輕藏人們而言，現實總是緊追在理想之後，逼迫著他們在為數不多的人生選項裡抉擇。傳聞中月薪八萬盧布（約莫等同台幣四萬）的中文商務翻譯一職，一直是許多人的夢幻職務。
新南向政策遺漏了誰！？印度的中文學習熱潮與拓展印度市場的中國智能手機公司幫手
2010年以第三名的成績從短期英文補習班畢業的旦達，剛畢業便在朋友的幫助下在南印度的大城，邦加羅爾的IT產業找到了流亡印度以來的第一份正職工作，擔任起帝國煙草公司（Imperial Tobacco Company of India Limited）的線上客服人員，以流利的中英印三語協助印度主管處理國際業務。
旦達的微信裡有個朋友圈，「中文翻譯群」由一群待在印度、具備良好中、英、印地語溝通能力的流亡藏人組成，群裡提供了最新的中文翻譯職缺與工作相關資訊。
幾年後，隨著中國在印度投資項目的增加，專門開設給中高階印度主管的中文補習班出現在邦加羅爾市區，旦達也在其中一間補習班兼了一份中文教職。
「他們不好教，並不是因為他們的素質不好，而是因為印度人普遍不懂中文教育。當一個班級中混雜了只看得懂幾個單字的學生、能以簡單中文造句的學生和可以用中文進行日常對話的學生時，非常難帶領他們做課堂練習，而且適合他們的中文教材選擇不多。」
旦達翻拍了一頁中文教材，透過Message傳了過來。簡體中文印刷的課本上大篇幅解釋著語助詞「嗎」及「呢」的不同，我看了好一陣子，才讀懂書上複雜的解釋。
後來旦達放棄了這份教職與客服人員的職務，在2016年加入正在印度擴張市場的中國智能手機公司團隊，協助來自中國的主管了解印度市場、與當地廠商溝通協商。
不被期待的約會
在人數不滿十人的市場開發團隊之中，旦達是唯一懂得與印度房東、熱水器修理工人與嘟嘟車司機打交道的人，時常需要照應中國同事們在異鄉的飲食起居。在缺乏休閒娛樂的印度休假日，因為政治與宗教環境不友善而逃出中國、曾經領有中國身分證，如今在印度以無國籍人身份努力站穩腳跟的旦達，與在中國受完整教育、以中國文化自豪，來到印度打拼的中國年輕人，尷尬地擁有極長的相處時間。
