其實，將詩詞、短句放入日曆當中，本不是該公司創舉。以往傳統日曆用途多半是掌握日期，即使有詩詞、短句，字體多半很小；然而到了現代，日曆的實用價值已經淡化，因此生鮮時書刻意在印刷時放大字體、讓句子本身當主角。劉俊佑表示，不少人覺得文學離生活很遠，但日曆就是生活，透過更符合現代人作息的設計，讓日曆拉近文學藝術與使用者的距離。
這款商品一出，市場叫好又叫座。有了這次成功經驗，劉俊佑開始思考如何為文字內容打造新樣貌。「把知識放到不同載體，產生不同形式的商品，這就是我們在做的事。」劉俊佑坦言。讀曆書店從2019年發行，至今募資金額已破千萬，銷售也破萬本，此外實體課程舉辦了一年以來，也陸續做出成效。去年，生鮮時書嘗試開設線上課程，正式跨入線上市場。
跨足線上課程，營收超越金雞母
「不可否認，疫情是我們開線上課程的重要原因，」劉俊佑坦言，2020年新冠肺炎疫情爆發，令實體課程營收大受影響，不少人乾脆退費。「如果疫情復發，無法辦實體課程，就沒有足夠營收，也不能只靠讀曆書店」，畢竟日曆這種商品每年頂多大賣一次，「要到年底才有金流，那上半年營收從哪來？」
就在此時，PressPlay Academy（PressPlay線上學習平台，以下簡稱PPA）正在尋覓合作夥伴，兩者一拍即合，決定共同產製線上課程。
遠景很美好，但眼前就有阻礙。生鮮時書目前有不少線上課程，是從實體課程轉型而來，形式切換之間，就出現平台與講師溝通的問題。「例如實體課程能夠充分互動，老師現場看得到學生反應，可以講得更生動、或者臨場講笑話炒熱氣氛，學生也能與老師、同學互動。但一改成線上課之後，由於對著螢幕根本看不到學生反應，有些老師就講不出話了！」劉俊佑對講師授課變得「卡卡」，也直言不諱。
考量到線上教學很可能是未來主流的途徑，生鮮時書根據網路特性調整課程呈現方式：雖然線上課程無法互動，但可以透過電腦後製凸顯教學重點，讓學生更好掌握；此外公司也開設社團，讓學生彼此討論與練習。面對鏡頭仍感到不自在的老師，生鮮時書也額外花時間引導、分享，讓他們更加習慣對鏡頭講話。
劉俊佑提到，此前最「夯」的一門實體課程是歐陽立中的《爆文寫作課》，在疫情前，生鮮時書每季都會找他、在台灣北、中、南部巡迴開課，而且經常爆滿。今年公司將這門課程改造為線上課，進一步做出了千萬營收的成績。
劉俊佑謙虛笑稱：「我們很幸運，因為我們從去年就開始做線上課程，如果是今年才做，可能就錯過商機了！因為籌備線上課程，除了要與老師協調，還要招募人力，公司就從原本十幾人擴張到20多人，所有對外合作模式得跟著調整，等準備完了，大概疫情也過了。」
