將花不完的外幣零錢儲值到手機的「積少成多」概念作品，讓鄧培志跟夥伴謝倪彩奪下德國Red Dot「Best of the Best」的推薦，進入全球前三名，成為史上最年輕的得主。雖然他有著色弱缺陷，但靠著紀律及奇想，讓他在設計領域發光了。
人都有奇想，但是可以把奇想當成夢想的燃料，讓自己發光發熱，必須付出代價、必須燃燒自己。
鄧培志，90後，卻在求學期間完成3個夢想：參加國際設計獎競賽、為家人設計商品、作品量產化。他如何把奇想化為真實？
鄧培志小時候本來想當導演。他跟著父母看了很多成龍的賀歲片，一直以為那些不想活的人是跟成龍報名，等到需要人跳樓時，他們就跳下來，死掉了。直到看了《AI人工智慧》，他才發現事情不是他想的那樣。更重要的是，人原來有好多種死法，故事也有好多種說法。小小的鄧培志第一次發現故事的秘密，深深著迷。
中學時代鄧培志考進大安高工圖文傳播科，滿心以為要學拍電影了，沒想到卻是印刷科。學科他都學不好，考全班最後一名，爸爸告訴他：「這個世界上有些事情是有門檻的，不重要的事，低空飛過就好，重要的事才需要拚命。」
什麼是重要的事呢？踢足球很重要，於是他們狂練猛操，參加國際5人制街頭足球。比賽在台北市政府前廣場舉辦，在水泥地上踢足球，一不小心就頭破血流，他們卻打敗日本、德國，拿下金牌。拍小短片很重要，於是鄧培志拍起校園女同志的純愛短片，也得了獎。
考大學前，爸爸說：「家裡不有錢，可以盡量考國立大學嗎？」鄧培志想上國立大學，只能靠比賽。他的排版成績很高，本來參加了「工科技藝競賽」。準備期間，他人生最大的秘密終於被發現──他天生色弱，只看得見四原色。他說：「如果用我眼睛看出去的顏色來創作，會變成很強烈的野獸派！」
團隊競賽容不下野獸。鄧培志很快就被委婉勸退。校方叫他參加「應用設計」類，派了一個新任老師幫他。兩人研究出「顏色編碼」，紅色是「X」，藍色是「△」，紫色則是「X△」，鄧培志的色筆與噴漆罐上貼滿顏色編碼。他還硬把「配色寶典」背起來，對他來說，快樂與悲傷的顏色只是編碼不同罷了。
考試終了，他得到全國第12名，無法保送大學，卻也擊敗了很多人。他笑著說：「我已經很滿足了，當初因為色弱被趕出團隊的屈辱感終於沒有了。」最後他參加獨立招生，憑著獨特的想法，考進國立台北科技大學創意設計系。
創意設計班的開腦實驗
創意設計班的設立，是為了讓學設計的學生「開腦」，學習設計的核心理念，而非專科技術，大學三年級才分主修，在此之前，他們要接受很多「有的沒的」訓練。比如如何從二樓扔下一顆雞蛋卻不摔破？有些同學不喜歡這樣廣泛卻無章法的學習，很快就轉走，鄧培志卻愛的不得了。好不容易考上國立大學的他，碰到什麼知識都好珍惜，恨不得全部塞進腦袋。
