30年前，回溯到阿鴻國中畢業15歲那年，那應該是「缺工」時間軸的起點⋯⋯那個時期，每個班級人數都超過40人以上。
聯考制度的末期，學校很明確的在班級上區分了「升學班」與「普通班」，顧名思義「升學班」就是讓在成績較好的學生，往較好的學涯發展，而「普通班」則是讓學生自由發展，尋找除了升學以外的人生道路！
當時的我就是那極其少數，沒有升學的學生之一，於是我投入了職場開始做工…但是，當時的做工入門薪水不低，學徒的我一天實賺600元（含便當、飲料），而當時打工的時薪一小時約莫60元，雖然水泥學徒工作很累，但是至少我賺的錢比較多，況且我是有「學習一技之長」的職業！
而且隨著我的工作認真與積極態度，我的日薪變成800元、再變成1000元…一直往上調整 ，阿鴻當時身邊的朋友也都覺得我的收入不差！可是很妙的是，我身邊朋友們都知道收入不差，但還是沒有人要加入…為什麼？
因為當時的時空教育背景，告訴我們要讀書、告訴我們要有高學歷、告訴我們做工很累，要想辦法拿筆、用頭腦賺錢，別用體力、勞力賺錢～就在這樣的教育體制下，「缺工」的種子萌芽了！
很快…30年後的今天，我們正在啃食「缺工」的果實，不甜、不完美，但是它卻茂密的繁殖著 ！因為現在的「少子化」讓我們的小孩平均一個班級人數只有20來個！因為「人口老化」現象加劇，我們也已經是步入中年的大叔了，更慘的是上有老、下有寶，老一輩人的退休、沒有收入就算了，畢竟他們當初也都是苦過來了！可是年輕的這世代，他們可慘了！他們心心念念的高學歷終於拿到了，可是他們卻擺脫不了低薪的命運，社會新鮮人的起薪讓人咋舌，一眼望去盡是高學歷又低薪、低成就的當下，真是讓人失望！於是新鮮人他們找不到理想的行業，只能「失業」！
可是大環境卻是「缺工潮」⋯問題可真矛盾啊！「缺工」、「低薪」、「失業」這幾個問題共存，真是讓人傻眼又失望！對做工的阿鴻來說，其實也很困擾，沒有人願意加入我們，我也只能用自己的方式做…我調高學徒薪水、調高師傅薪水、調高自己的施工金額，讓缺工的泥作不再「低薪」，我們水泥工的價值，我們自己創造。缺工的泥作，看起來似乎危機重重，但我們是進擊的巨人，扛起來吧！
本文經授權轉載自水泥工（原標題：「缺工」與「低薪」）
責任編輯／游舒婷
