．第三位教育學者的倖存者偏誤：以學測成績來篩選學生是否正確？教育學者想得知學測成績和未來成就的關聯性，但實際上所蒐集到的數據只有成績好、上大學的學生，並沒有涵蓋那些成績不好、沒上大學的學生。藉由學測成績好的這些人在未來的表現，而得到學測鑑別力很高的結論，是不完整樣本下的偏頗論點。至於那些學測成績不好的學生，如果他們也能上好的大學，未來成就又會是如何呢？這一點無從驗證。
藉由這三個情境的案例，希望你能當心不完整的資料所造成的過度推論與誤解。
在我們的生活與工作中，時常要小心這種倖存者偏誤。
比方說，不少人喜歡從成功案例中歸納出所謂的成功者法則，但可能忽略了這些法則可能在失敗案例中也被使用，只不過這些失敗案例沒有機會被你看到而已。俗話說「淹死的都是會游泳的」，這也是忽略了不會游泳的很少下水、或是更會因此而防護得當，所以淹死的少。
作者介紹：劉奕酉
任何領域都勝出的一流自雇者。
擅長邏輯思考、數據分析、策略規畫、資訊視覺化與商務簡報等領域，曾在高科技產業任職超過十年，具有策略行銷與高階幕僚經驗。任職高階幕僚期間，他時常需要面對各種難題，並在短時間內釐清問題真相，消化大量相應的數據，分析判讀找出最佳解。在這樣的經驗下，他逐漸建構出一套能萬事勝出的「數據思維」，不僅職場商業的問題都能解，各種跨領域的困難和癥結，也能迅速做出最好回應。
現為鉑澈行銷顧問策略長、「簡報．簡單報」創辦人。曾於微軟旗下最大簡報分享網站SlideShare 獲得年度Top 5 %簡報者殊榮，於2017年成為知識型自雇者，專注在職人簡報、邏輯思考與商業思維的研究、思考、表達與問題的培訓與顧問服務上，至今已累計百場以上培訓與演講，客戶包括微軟、松下、太古可口可樂、聯詠、微星、中信、富邦、國泰等知名外商與台灣百大企業。著有暢銷書《我用模組化簡報，解決99.9%的工作難題》、《高產出的本事》、《20道資料視覺化難題全解析》
本文經授權轉載自樂金文化《高勝算的本事：用數據思維打造破局思考力》
責任編輯／郭家宏
