很難想像，曾經那麼頹敗的女生，最終能靠自己的力量大聲喊出「我是台灣人」。
受到大學導師、政大廣電系教授郭力昕的啟發，傅榆開始疑惑：「解嚴這麼多年，為什麼會沒有同為一個國家的歸屬感？」紀錄片處女作《大家一起照鏡子》就是從深藍與深綠家庭的意識形態出發，後續的《藍綠對話實驗室》還紀錄了兩岸四地學生的針鋒相對。
透過拍片持續摸索國族認同
《我們的青春，在台灣》原本是《藍綠對話實驗室》的續集，傅榆秉持理解與交流的初衷，跟著台灣人陳為廷與中國人蔡博藝穿梭大大小小的社會運動，持續摸索自己的國族認同。她漸漸理解：「我害怕的這些人這麼討厭國民黨是有原因的。」傷痕不歸咎於「說閩南語的人」。
傅榆為了瞭解白色恐怖時期的歷史，曾觀看紀錄片《如果我必須死一千次》。這是一九五○年代台灣左翼青年反抗國民黨政府的故事。在影片的光影流轉中她發現，原來受國民黨迫害的不只本省人，「像我這樣不會說閩南語的人也遭殃。」
拍攝《我們的青春，在台灣》中蔡博藝的片段時，傅榆深切地感受到來自共產黨的壓力：「我要不要拍這段呢？如果拍了要剪進去嗎？」自我審查一點一滴地穿透言論自由，她激動地說：「我們為什麼需要自我審查？因為真的有人在監視。」
這些關鍵時刻都讓傅榆意識到：「本、外省都是台灣人，不該成為敵人，大家真正該反抗的對象應該是壓迫人民的政府。」因兩岸分治，台灣與對岸形成兩種不同的意識型態，宛如平行世界，因此她愈來愈希望台灣人可以互相理解、認識，共同為了生活在台灣而努力，一起捍衛生活的自由與權利。
傅榆看似尋求和解，但她認為統獨不是假議題，反而需要爬梳以面對過去複雜的歷史。「這就是『轉型正義』啦！但這已經是個標籤，我只能換句話說。」她認為，當雙方都自認被傷害，卻又不嘗試理解對方下，問題仍十分難解。講到這裡，她語氣急促又緊張。
傅榆好不容易在英雄的視野中找到解答的契機，期待兩岸三地公民社會激盪出的反高教遊行、反媒體壟斷、太陽花運動與雨傘革命等社會運動，能形成一股共同團結、反抗的力量，但偶像卻跌落神壇，「這好像跟我想的不太一樣。我不知道我的拍攝該怎麼繼續進行。」
讓英雄與惡魔都留在電影裡
「一切都是我一廂情願。」她試圖從他們身上找到答案，卻遺失了自己。蔡博藝將民主的希望寄託在台灣、陳為廷將改革的夢想寄託在選舉，而傅榆將國家的未來寄託在兩人身上，以為社會運動就能解決問題。
最後，三個人都失敗了，因為他們把答案放在別人身上。
如同台大社會系教授劉華真所說：「趕快忘掉三一八。」傅榆切斷所有的依賴與眷戀，從傷痛和榮光中走出。不再自卑、不再畏縮，也不再覺得自己很渺小。仨人的青春已經完結，英雄與惡魔都留在電影裡，留下來的人必須努力踏實生活。
當記者問到：「變得更有力量了嗎？」傅榆帶著甜甜的微笑說：「看不出來嗎？」這是她在受訪過程中第一次有了表情的變化並綻放笑容。
儘管部分獨派人士仍將她貼上省籍標籤，以為她拉著台灣、中國和香港的年輕人對話，是擁抱大中華思想、捍衛中華民國，傅榆仍相信：「我們之間仍有可能減少誤解，找到共識。」這是記者第三次遇見傅榆，她終於不再哭了。
傅榆小檔案
出生：1982年（37歲）
學歷：政治大學廣電系、台南藝術大學音像紀錄研究所
主要作品：《藍綠對話實驗室》、《我在台灣，我正青春》、《不小心變成總指揮》、《完美墜地》、《我們的青春，在台灣》、《不曾消失的台灣省》
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