「爸爸，你為什麼不把鳥鳥給狗狗親？」七月出版的新書《無罪的罪人》以這句話開場，講述一起校園性侵案件。故事的主角是因涉嫌性侵中度智能障礙女童，而被判刑五年十個月的國小特教老師許倍銘。
作者陳昭如長年關注校園性侵案件，過去出版的兩本著作《沉默》與《沉默的島嶼》都以「沉默」為關鍵字，揭露政府及教育體制對校園性侵事件的漠視。這回她卻用十萬字書寫一個判決書中的「狼師」，連自己都說這是一部「政治不正確」的作品。
「狼師想像」讓許倍銘成犯罪者？
不過，陳昭如說：「二○○八年最衰的人就是許倍銘！」當年九月，八歲的巧巧看到小狗坐在父親的胯下，脫口而出「把鳥鳥給狗狗親」這句話，讓母親心頭一驚。然而，法官將許倍銘判罪後，司法界卻傳出異聲，質疑這樣的判決僅憑藉八歲女童單方面的說法、嚴重誘導的司法訊問以及超越專業的精神鑑定。
為什麼要寫一個「加害者」？有一回，台灣冤獄平反協會執行長羅士翔向陳昭如提及這樁「冤案」，她小心謹慎地要來卷宗與報告細讀，一比對警局筆錄與偵訊錄影帶的逐字稿，發現巧巧的媽媽代答了不少員警的提問，筆錄卻記載成是巧巧說的話，「這樣的筆錄難道沒有問題嗎？」
深入追查後發現，從導師非正式的詢問、校內性別平等委員會、警察局筆錄到精神科鑑定都有類似的問題。例如，調查成員曾經直接示範動作詢問巧巧：「許老師是不是這樣做？」又或是精神科醫師斷定，巧巧是因為智能障礙而不知性侵的意義，才沒有創傷反應，彷彿一口咬定巧巧一定遭受性侵。
「我寫完這本書最大的感想是——千萬不要上法院。」陳昭如說，第一顆扣子扣錯了，整排就會跟著錯。許倍銘案最終在一三年判刑定讞。台大法律系教授李茂生認為，每個參與調查的人都沒有惡意，但大家都「太正義魔人」了，眾人的「狼師想像」使許倍銘成為犯罪者。
白玫瑰運動後大家都怕當恐龍法官
陳昭如曾以「邪惡的平庸」解釋校園性侵案件層出不窮，因為大部分校方及老師竟已對校園性侵案件習以為常，而覺得沒什麼大不了；她這次以「過度自信的專業」解釋許倍銘為何成為無罪的罪人：從警察、檢察官到法官，每個審判者都過度倚賴有限的認知與經驗，偏信受害者的證詞。
每個人都怕當恐龍法官！陳昭如在書中指出，一○年一起「恐龍法官」因「未違反女童意願」而輕判性侵六歲女童男子的判決，引發白玫瑰運動，十萬民眾走上凱道抗議。法界人士及學者雖指出，判決的問題出在法條適用與立法不當，但社會大眾已無心理解。
陳昭如在寫這本書之前，完全是從法律「麻瓜」開始學起：「判決書有雙重否定、文白夾雜和很多沒看過的字。」每次和法界人士討論許案都充滿挫折：「他們劈哩啪啦講一堆術語，我都回家google才知道是什麼意思。」她有感法律門檻之高，也認為民眾不瞭解判決內容是白玫瑰運動的原因之一。
「我很刻意地不在書中提到專業術語，就是要降低讀者理解的門檻。」儘管如此，陳昭如負嵎頑抗，不做懶人包，不將十萬字的書改寫成三千字的摘要。通俗未必要激情，她的文字不譁眾取寵，不直接提供答案，始終保有一方冷靜。
「前幾本書講的是可憐的學生，這本書講的是可憐的老師。」陳昭如不喜歡輕易地將自己筆下的人區分為「受害者」或「加害者」，在她眼中，遭性侵的學生與含冤的老師都是被體制擠壓，無法發出聲音的人。
許倍銘真的無罪嗎？「這個問題只有他和上帝知道。」陳昭如強調，刑事上有罪與實際上是否有罪經常被混在一起，她特別依照刑事訴訟的準則寫《無罪的罪人》，「從既有的筆錄、口供或資料來看，按照《刑事訴訟法》規定，至少法官不該判他有罪。」
用證據陳述逼視案件的真相
陳昭如的謹小慎微不僅呈現在耐心查案上，也展現在文字與語言的應用，面對媒體，她不渲染情緒、不宣示立場，也不喜歡貼標籤：「我用我找到的證據陳述逼近真相的事實，僅此而已。」
陳昭如小檔案
學歷：台大人類學系
經歷：記者、編劇、自由撰稿人
作品：《被遺忘的一九七九》、《沉默》、《幽黯國度》、《沉默的島嶼》、《無罪的罪人》
