大學治理講究建立宏觀與視野，理當依據不同屬性，特色來建構校園文化。準此，作為政策領航與管理者的教育部非但不能閉門造車，反而應該積極走出辦公室，踏進校園，以擺脫管理者容易以不自覺的選擇性知覺現象，作為認事準則，甚至經常因為「基本歸因誤差」(Fundamental attribution)，或「自利偏差」(Self-serving bias)而有政策誤判的現象。例如過去常以等量或均衡來分配資源的錯誤現象，就應該勒戒導正，因為過度顧慮比例原則的考量，就會忽略個別特色與屬性的差異，會大大阻礙了正常教育的發展。
總是慢一拍的行政效率
拉歌Largo在音樂用語是緩慢的意思，甚至是行板的速度，但是生活在超速度變化的 IT資訊時代(Information Technology)，教育已經帶來很大的改變，觀念與行動必須先行，才不會在還沒翻轉第一頁時，別人就已等待在終點。
資訊世界進化的速度有多快，看看這次看美國大選辯論轉播就知道了，，過去 CNN引領風騷的現象，已經被紐約時報與 FB 直播取代，以前在美國境外要收看重要新聞，CNN會是最熱門的電台，因為從暖場、背景資料蒐集，到現場轉播，辯論後的剖析、焦點訪談，每一個環節都經過精密的計算，精彩萬分。
但是今年紐約時報（The New York Times）將 FB 推出直播功能發揮到極致，當候選人正在演講時，底下的留言板，人人可以對候選人所說的每一句話即時表達自己的意見。當川普發言時「怒」的表情源源不絕彈出，而希拉蕊則得到較多的「讚」與「心」。
同時間紐約時報由資深記者在一旁待命，並針對候選人的每一段發言做即時的事實查核檢驗，並立刻提供背景資料給觀眾參考。所以大家不再只是坐在電視機前的被動單向訊息接受者，而是在橫向與縱向都是知識網絡建構的共同參與者，讓觀看過程成為極富動態性的有機思考。整場辯論節目結束後，並不用再另外舉辦投票看輸贏，因為充分的表情符號已經呈現一切;也不用再做形式上的訪談，因為直播頁面上已經有足夠的人表達出有價值的意見。這個經驗說明CNN代表舊媒體世代，必須耗費許多資源來打造一條單一的流水生產線，已經被紐約時報跟FB直播合體所創造出來的多重新媒體現象完全徹底瓦解。這就是媒體新趨勢的展現，不但打破過去引導建構的方式，也拆除觀眾冷漠或焦慮的距離，讓隨機參與的新遊戲規則，用兼顧速度、深度與廣度的模式，刺激並滿足了大眾的胃口。
