21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，這一類培訓和之前出現過的「蒙眼識字」、「右腦開發」等課程一樣，缺乏科學依據，違反基本教育常識，卻能一而再再而三地出現，是因為「家長被『神童情結』和焦慮情緒支配，希望能找到一條捷徑，快速提高孩子的學習能力，在這種情況下，某一培訓機構宣稱可以創造奇蹟，讓孩子擁有超能力，這些家長是會蠢蠢欲動的。」
2018年，《中國青年報》採訪報導了「蒙眼識字」培訓班騙局。培訓機構號稱利用「音頻腦波共振」激活學生大腦的「松果體」，讓他們蒙著眼睛就能感知物體、文字或圖案。然而事實上，松果體是製造和分泌褪黑素的大腦腺體，對人體晝夜節律功能調節產生影響，與「蒙眼識字」毫無關係。
熊丙奇指出，中國家長在為孩子選擇教輔讀物和培訓機構時，有一種寧濫勿缺的心態。
「之所以有這一心態，是家長擔心萬一錯過了某一機會，就會讓孩子輸掉競爭。或許也有送孩子接受量子波動速讀的家長對效果將信將疑，可是轉眼一想，說不定培訓真有效果，自己不讓孩子去學，別人學了，不是落後了嗎？」
培訓機構利用家長的這種焦慮心態，再灌輸功利的育兒觀，因此在營銷上屢試不爽。
「但學習、成長是沒有捷徑的，家長必須意識到，讓孩子接受偽科學培訓，會對孩子身心、人格成長產生很大的負面影響。」熊丙奇說，「像蒙眼識字，培訓者教孩子的是作弊偷看識字，這非但沒有讓孩子擁有超能力，反而讓孩子學會弄虛作假。」
熊丙奇對BBC中文說 ，量子波動速讀班的學費高昂，選擇這類培訓的家長，他相信大部分都事業有成，甚至擁有高學歷。
有待提高的科學素養
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，一個人有多少錢跟他的科學素養沒有必然的聯繫，即便是經濟條件優越的人，科學素養也未必高。當前，中國公民科學素質整體還是比較低的。
儲朝暉解釋說家長望子成龍的心態只是誘因，根本原因還是他們缺少基本科學常識，辨別能力不足，科學素養有待提高。
根據中國科普研究所發佈的 《2018中國公民科學素質調查主要結果》 ，2018年中國公民具備科學素質的比例達到了 8.47%，比 2015 年的 6.20% 提高了超過兩個百分點，增幅達 36.6%。
儲朝暉對BBC中文說，儘管增幅超過30%，但依然有90%以上的人是不具備標準衡量的科學素養的。「量子」這個概唸經常出現在大眾媒體上，但部分家長科學常識不足，對量子只有模糊的意識，並不知道具體是什麼，對牽扯上量子的事物感覺很時髦，這時就很容易上當受騙。
