4.如果大家要的是「不可以有狼師」,那大家要拒絕的是「師生戀」還是「不當的師生關係」？前者的話，只要具有師生關係，就絕對不可以戀愛，當然更不可以發生關係，管你們是真愛還是假的，不行就對了，成不成年也不是重點。所以楊過和小龍女不可以有愛，而我們都是英雄大會的參與者，都是郭靖、黃蓉甚至只是趙志敬，正在做著審判不倫的楊龍戀的工作；對了，更別忘了熱騰騰的法國新總統馬克宏和他的妻子，當年馬克宏是高中生，他現任妻子，布莉姬特，是他中學時的戲劇老師，而且當時已婚有子女。當年馬克宏才15歲，戀愛不受祝福，外界罵，父母罵，馬克宏的妻子布莉姬特是狼師嗎？另外，成年人，23歲的碩士生愛上教授，一樣是「師生戀」，可以嗎？不行的話，楊振寧和翁帆怎麼辦？
5.如果選的是後者，只是要追究「不正當的師生關係」，沒有要打死所有的「師生戀」，那麼，我們要解決的是，「師生戀」和「不當的師生關係」怎麼區別？現在的輿論攻擊方向和未來的修法方向，有助於解決這個問題嗎？實名制能區別「師生戀」和「不當的師生關係」？有哪一對師生戀在熱戀的時候會承認自己的戀愛是不倫、是假的？只有分手後才知道或發現對方是虛情假意吧。那麼，我們怎麼在他們熱戀的時候判斷他們是錯的，是「不正當的師生關係」？剛好在最近又發生一件疑似不倫戀憾事，老師和女學生談判，結果老師說女學生不願分手自己刺傷自己，但學生家人不相信，認為是老師不願分手傷害女學生。結果如何，等女學生醒了，應該會有答案。但如果個案的情形不是受傷而是當場死亡呢？誰傷害誰就變成一個「選擇題」，端看我們相信誰嗎？
6.最後，如果一切都不違反刑事法律，我們還要追究刑事責任，還高喊著怎麼可以「合意性交 如免死牌 無法管」，那我們究竟是什麼心態？
當我們沒有標準，不能把問題關鍵弄清楚，然後針對關鍵進行檢討，那我們的批評一定會失焦，大家不知道該罵的是什麼，反而什麼都罵了，引導出來的輿論方向，難免就變成了另一種的霸凌。更可怕的是，一波波的團體出來聲援支持時，各自講的又是另一種版本、另一種問題時，真正的爭議就會被模糊支解到一文不值了。如果我們不針對問題，反而把它複雜化，今天罵狼師，明天要罵誰？護士和醫生？老闆和秘書？
那麼，我們想好了重點究竟要放在那裏嗎？要不要再冷靜想一想呢？
＊作者為國家政策研究基金會高級助理研究員
