最近陸續爆發補教男師性侵女學生事件，一位知名女作家走不出少女時代被性侵的陰影而自殺；一名男師則因遭多位女學生指控而自縊。那名女作家曾經接受媒體錄影採訪，控訴這種性侵或誘姦稚弱單純少女的事件，在她寫書、及採受採訪的當下，無時無刻恐怕都在發生。
這學期在大學夜校兼課講授共同科目倫理學，每遇到社會發生重大的食安、詐欺、違法事件，會要學生思考，自己面對利益與道德選擇之兩難時，會如何選擇？希望從思辯中，讓學生學習及培養為何要遵守人倫義理的自我思考能力。
然而，碰到這些補教老師斯文掃地、欺凌戕害稚弱少女的事件一再發生，我無法只教導學生俢習倫理知識。我反過來問學生，倫理學教我們為何應該遵守倫理規範，但若遇到社會上不遵守倫理、侵害霸凌自己的人，怎麼辦？
我告訴學生，要培養自己的能力，也要學習懂得保護自己；同時，要學習培養自己的勇氣。
倫理學之不好教，不在於學生不明白，身為現代公民，為何應該修行己身並遵守倫理規範，而是，台灣這個社會，不遵守倫理、乃至於不遵守法規、欺凌及欺騙他人的人，不但經常沒有遭到應有的、且足以形成儆戒的處罰。當無廉恥心與無法無天的人一再的得逞其願，整個社會文化氛圍將逐漸淪為：有倫理之心的人退避無為，社會各領域則充斥狡詐、無義理感、無羞恥心之人占據在各行各業的要津，以致於最後造成整個社會的傾敗、直至重構。
上課時，當我詢問在座學生，當一個好人是否容易被欺負？有幾位看起來白淨斯文的男學生輕輕點了點頭。我告訴他們，倫理學教導人們當一個更好的人。但社會上流傳一句俗語：「善人被人欺、好馬被人騎」，這樣的俗語，顯示社會上仍存在喜歡欺負、霸凌別人的惡人。我們要學習當一個更好的人，但也要學習讓自己成為有能力及有勇氣的人。
有能力，才能不被惡人欺，並有餘力可以幫助別人；除了有能力，也要培養勇氣。有勇氣，才能敢於當一名好人、並敢於對抗惡霸的欺凌。
台灣早年的教育，在戒嚴的氛圍下，以軍紀及軍令「管訓（管理訓練）」人民，只一再教導學生及人民百姓要當一名守規矩的人，以致從解嚴至今，在軍權軍令不再、民主法制體系粗疏缺漏、人民普遍欠缺倫理公義之思辨能力、居高位的政治人物帶頭上下搞權詐交征利之下，人性之惡如脫柙之虎到處竄流，社會漸漸形成兩種人，一種是守規矩而被欺負的人，一種是只想欺凌、佔別人便宜的人。少數願意守中道、遵義理、辨是非的人，卻無力、也沒有勇氣對抗不義。
好萊塢影片中常有一些場景，當有惡人或不明意圖人士闖入家園時，總會看到，即使是白髮蒼蒼的老先生或老太太，也會拿出長管獵槍來呵斥對方，為保護家人及家園而戰。另外，一些漫畫英雄改編的電影，如超人、蜘蛛人，他們的父親或長輩總會告訴他們，具有特殊及強大的能力，是為了幫助他人，而不是仗勢己能欺人利己。每每看到這些穿插在電影中的劇情，就會思及，台灣長期以來的教育，一直欠缺教導學生擁有能力與權力的目的是什麼？也很少教導學生要具有反抗不義的勇氣。
事實上，許多教師本身在面對課堂上的學生或家長的霸凌與不義，自己都沒辭勇氣對抗，又如何教導學生要有勇氣？甚至，教師自己就是霸凌欺負弱稚女學生的加害者，這種教育敗類斯文掃地至此，又如何讓學生懂得人倫義理之辨？
在一個欠缺公義與不正的社會文化氛圍內，不論是專業倫理或人際倫理關係，都很難以去教導與建立。但也只能寄望，在有限的兼課教學時數中，多啟發及鼓勵一些具有倫理觀念的學生，努力培養自己的應世能力與勇氣。台灣社會，需要更多具有倫理價值、專業能力與抗暴勇氣的年輕人，才能有所改變。
＊作者為中報雜誌總編輯
