數天前，民進黨青壯派張國城教授在臉書上寫：「大家期待『2020民進黨重返執政』（言下之意就是諷刺現在不像民進黨執政）」聽來心之淒涼啊！李登輝從虎口下的總統，艱苦戰鬥，經由十二年拼搏，完成「寧靜革命」，台灣人民要珍惜得來不易的民主果實，老人家晚年心心念念就是第二次「民主改革」，盼望青年接棒，完成國家正常化，若繼續執政目標不清，2020中國法統真要反撲，過往幾代台灣人民的心血將成灰燼。
所謂「國文」應定位為「台灣國家的文學教育」
「國家文學教育」核心精神是提升國民素養，以文學視窗，開啟心靈視野，文學欣賞之教學目標，要讓青少年熱愛文藝，具有「帶著走的能力及視野」。青少年如大海般吸收能力強，時間應作有效應用，囫圇吞棗地強塞那麼多古文，若食古不化，成了道地的「中華遺民」，其僵化威權之思維，反而變成台灣國際化的絆腳石，成為台灣公民社會進步之阻力。世界之寬大，值得學習的事物太多了，之乎者也，不知所云，甚至捨本逐末，忘了台灣腳下這片土地的人文，「國文」就是「國家的文學教育」，這個「國」，當然是此時此地，台灣土地上2300萬人的國家，我們學習漢文，包含過去蜀國、宋國……的文章，但不是「中國語文教育」，過去這種「大中華的國文教育」，到我們這一代就好了，不要再奴化下一代。難道真忘了我是誰？也忘了台灣文化該與世界接軌！
台灣民族文化教育的保衛戰，蔡政府豈可自動繳械？
解嚴三十年，白色恐怖時期枯燥的教育遺毒，猶未清除，台灣人仍不是百分之百的主人。文白言之戰，是台灣的文化革命、教育革命，只有全力掃除反革命，防範威權復辟，才能確保本土執政讓台灣人文生根。遺憾的是：口說改革，盡用保守反動之人。部長們既不接地氣，又無選票壓力，更不受民進黨規範，若儘找這種人來主持政務，當然是徹底失敗。改革者，當用能貫策意志的執行者。除非總統乃至行政院都支持文言文？想延續「中華道統」而不改變？除非民進黨已放棄讓台灣人民當家作主人之理想？
俄國流亡作家布羅茨基說：「被釋放的人並非自由的人，解放僅僅是獲得自由的手段，而不是自由的同義詞。」想想：台灣國家和國民，看似自由的島國，看似自由的人群，但在長達四十年軍國政體的遺毒下，在軍中、在司法界、在教育界、在公務系統、在文化系統…舊官僚體制……把持資源的流氓、既得利益的守舊勢力、緬懷威權的反改革者……正殊死地反撲。台灣離真正的自由與正義，還有一段距離！文白之爭一役，就是台灣民族文化教育的保衛戰，蔡政府豈可自動繳械？
＊作者為台灣美術基金會董事、藝術與人文退休教師、前李登輝基金會副秘書長
