特派記者王彥喬／北京報導
中國大陸有2.65億在校學生，加上幼稚園人數，達3億5000萬人，這是個比美國總人口還多的數字，光是「全面受教」就有諸多挑戰，現更同時要解決城鄉教育不均、學生壓力過大、總體向職業教育轉化等各層次的嚴峻問題。中國教育部黨組書記及部長陳寶生22日在中共十九大期間表示，中國教育已從「全面建構」到「內部裝修」，從追求「有」到追「質量」階段。諸位學校老師則現身說法，坦言中國學生的「功利」現象問題突出，需更好地往習近平的「工匠精神」教育邁進。
根據中國教育部資料，教育總投入佔GDP的4%，歷來最高。中國有51.2萬所學校，2.65億在校生，教育規模居世界首位。2016年的小學淨入學率有99.9%，9年義務教育的鞏固率為93.4%，比2012年高出了1.6%，普及程度超過高收入國家水平，高中階段的毛入學為42.7%，比2012年提高12.7%，就連殘疾學生的就學率也高達90%。
「沒有一個孩子因家庭困難而輟學的目標基本實現」
教育部黨組書記及部長陳寶生表示，中國的教育發生了全方位變化及系統性的提升，他形容，中國教育的「個子大了壯了，顏值高了，排位靠前了」。即每年總學生加上幼兒園的總學生人數，就達3億5000萬人，光是學生數量就是比美國總人口還多的數字，且教育結構的調整有進展，佈局顧及地區的巨大差異，公平方面有了進展，質量上提高了，人力資源的培養能力也提高了。
他說，5年來，中國堅持「一個都不能少」原則，加強對農村貧困地區、少數民族地區的投入。這5年，沒有一個孩子因家庭困難而輟學的目標基本實現，這也是了不起的成就，90%以上的殘疾兒童享有了受教育的機會，農民工進城工作的隨遷子女，過去困於戶籍制度就學困難，現在有30個省份的80%以上孩子，在流入地公辦學校就學，2017年至今，農民工子女在當地參加高考的報名人數有15萬，是5年前的36.5倍。
中國教育整體進入中上行業水平，就學科來說，中國的大學已經進入世界一流水平，在世界大學排名中，位次整體往前大幅移動，他說，這是多年教育發展積累結果，但不意味教育已經能滿足民眾的需求。過去「想上學」，現在想「上好學」，這是教育中的矛盾表現形式。
教育轉型 從追求「有」到追求「質量」
義務教育階段，中國父母希望孩子上好學校，形成「擇校熱」與「低齡留學潮」，高中階段校育需求增加，高等教育則希望進入好的專業學習，總體來說，中國人對教育，面臨從追求「有」到追求「質量」的轉型。
