「光是教性教育沒有用，我們要教出夠自信的小孩、會相信自己感受的孩子，他可以表達自己的感受，有人讓你不舒服就可以叫他停止、還不停止就是惡意……不能因為對方是長輩、是大人，就要孩子壓抑自己的感受……」
無條件要孩子「聽老師的話」，真的沒問題嗎？在20年來都在處理校園性侵案件、堪稱「專打狼師」的人本教育基金會聽來，「聽老師的話」一語常是悲劇的起源──現任校安中心主任張萍曾碰過有個男老師長期猥褻男學生，犯案當天會在聯絡簿寫孩子今天做錯什麼、讓孩子一回家就挨罵而不敢求助，就南部辦公室工作委員黃俐雅的經驗，「狼師」的面貌往往也不是青面獠牙，有人長年吃素、有人是金牌教練、優良教師，他們臉上都沒寫「壞人」二字，性侵孩子被揭發還會辯稱「我是在教他性教育」、「第一次會痛，老師會比較溫柔」。
該如何遏止狼師挑孩子下手，在張萍看來單純的性教育往往不夠，如果一味教孩子「聽老師的話」、要孩子服從，就算碰到不好的事也難以反應過來，孩子只會想「老師是為我好」。服從文化帶來多少悲劇，這20年來張萍看過太多，她最最希望的是養成孩子的自信心、相信自己的感受，如此一來，才能自然說「不」。
男童被性侵、老師寫聯絡簿「惡人先告狀」：因為爸媽相信老師，當老師對他們做不好的事，他們要取信於大人…
2013年起，澳洲政府進行長達5年機構內兒童性侵案調查、發現超過1萬7千名受害人，其中38.1%案件發生在學校、高達30.1%加害人是老師，而今年開始連載之網路廣播節目「我人本我知道」，便帶領聽眾一起共讀由《蝴蝶朵朵》繪本繪者徐思寧、陳潔皓以澳洲調查為本的專欄文章，揭開校園各種危險因子。
節目主持人、人本教育基金會執行長馮喬蘭，對專打性侵體罰案長達20年的張萍印象最深就是當每次事件發生，張萍都會怒吼：「就是因為他們歧視小孩、不尊重小孩！」澳洲調查也確實提到，「不尊重兒童」的文化會讓孩子更容易遭受性侵，讓孩子明明被師長性侵還以為是關愛、是疼惜，不被大人信任的孩子也往往無法把受害情節說出口，會覺得「你不可能相信我」。
就過去一起台中某國小男師性侵男學生案，廣播與談人張萍說，那時老師性侵男同學當天就會在聯絡簿寫孩子今天做錯哪些、缺點多少，家長一看到聯絡簿就會開始罵小孩，也讓孩子說不出口。後來案件揭發也是偶然，是一群受害孩子們在同學家討論如何「改進」自己、讓自己看起來是乖孩子、大人才會相信他們，在廚房準備點心的同學媽媽大驚失色、趕緊通報，後來才發現學校早就知情卻沒通報、校長也沒處理。
