「學校」是培育人才的地方，「市場」是實現夢想的舞台。
台灣人力資源正面臨「大量人才流出，大批外勞輸入」的窘境。大陸對台灣政府關閉對話及協商大門索性改採「官民分流」策略。從「惠台讓利」切換到「施惠於民」，從各方面拉攏「台胞的心」。對社會中堅份子更是動作頻頻，不斷串聯「點、線、面」。先期目標對象：學校、青年學生、創業者、台商到教授。
從「大陸對台」的相關政策裡可以看出端倪：（1）大學招生，大幅降低免試申請門檻，並提高獎學金名額。（2）成立青年創業基地，創業優惠及補助方案。（3）青年就業協助並提供工作機會。（4）引導台商走入電子商務，開拓市場。（5）大規模招攬大學優秀教授。（6）成立台灣夜市小吃專區。（7）與大專院校合作，為菁英創業催生。極欲把台灣的希望與優勢，通通帶往大陸市場，然利弊得失端看從哪一個角度視之。
從教育與企業的角度來看，大陸市場對台灣有著強大的吸引力，但也要小心過度的依附，台灣人才恐被大陸市場「連根帶走」。綜觀上述「大陸對台」政策：試想如果沒了教授，如何為學生「傳道、授業、解惑」？如果沒了學生，學校如何經營？再者如果沒有創業者，如何製造就業機會？如果沒有就業機會，生活所需該如何維持下去？…每個環節緊緊相扣，有沒有更好的解方？別讓台灣人為了生存只能向外尋找機會，謀求出路。有沒有更好的對內發展機會？
依據目前種種因素考量，大陸市場成了台灣人的首選，也造成「人才大量流出」。政府為了彌補人力市場的缺口，於是政策又選擇「引進大批外勞」。
大陸對台政策，不管從哪一個角度看，都可以感受到大陸對台的「用心」。背後動機為何？或許是希望「拉攏民心，落腳大陸，感受機會…」或許還有更深層的意涵。反觀台灣正為大力推動的「生產力4.0」，卻因「人才欠缺」的問題而傷透腦筋。如果大陸對台政策力道再繼續加深，下一波把「心力」移轉到生產力4.0發展的主要產業上，例如：醫護、農業、電子、生技人員等關鍵技術者的身上。屆時台灣的產業發展，恐怕將面臨嚴重斷層。大陸為「2025製造強國」在外交政策上不斷努力，「不爭一時，但爭千秋」，那台灣呢？是如同賴神在「長照2.0」所言，鼓勵人民多做「功德」？還是要為民眾創造更多發展「舞台」？
＊作者為國立中正大學企管系博士生
