等到成年以後，大多數人都應該根據他自己發展的需要，斷斷續續的進行終身教育，也就是說如果你在某一個階段做某一件事情，你就應該學習與這個發展方向和這個年齡段相適應的東西。至少在你退休以前，這個學習過程是連續不斷的，不會說是給你一個畢業證以後，你就靠著你畢業的時候得到的一些知識就永遠不再學習了。極少數人，也就是社會的貴族或者是有閒階級，他們可以實行博雅教育。按照這種結構形成的教育才是對社會最有利的。
問077：澳州中小學的上課時間是早上九點至下午三點半，大多數學生會利用課外時間來學習自己感興趣的課程。而中國中學的應試教育則是從早上七點至晚上十點甚至更長，我將其稱之為泯滅人性的奴隸訓練。您對此怎麼看？
教育如果是把你跟周圍的環境相隔離、減少了你的資訊輸入管道的話，那它真正的效果實際上是反教育的。教師教給你的那幾個方面給你了更多的資訊，但是它通過把你跟外界相隔離，也使你損失了許多本來可以獲得的資訊。如果你只算前一方面不算後一方面的話，那你也可以說學校對你有益，但是按照同樣的方法，你也可以說國有企業對經濟有益。
在這方面來講，活動時間的多少其實不是本質的，也就是說，所有封閉式的學校教育都是害處多而益處少的，開放式的學校教育在這方面的弊病要少一些，活動比較多、課時安排比較自由的學校教育在這方面的弊病更少一些。當然中國的教育跟監獄差不多，是最壞的，但是西方的教育在這方面也不是毫無毛病，只是毛病少了一些而已。
問078：您對於不想上大學的人有什麼建議？
現在的大學跟以前不一樣。即使你很想上大學的話，也不是所有大學都值得你去上的，這是通貨膨脹造成的。一九六○年代以前的大學，我是說英國的大學，基本上是值得一上的；一九六○年代以後，大學是嚴重的摻水了。
即使是在英國，你在一九六○年代以後上大學的話，也需要好好參考一下，一定要選擇那些老牌的、最好是一九六○年代已經建立的大學。而且這些大學，你就要選擇那些老牌的學院，不要選擇後來那些掛靠起來、附加起來的學院。
在全世界其他地方，摻水的比例自然是更大的。所以現在談論是不是該上大學，很大程度是個偽問題。現在的很多大學，或者說大多數大學，已經不具備原來的大學這個定義所包含的所有語境了。如果你非要上大學不可的話，你一定要抓好資訊收集工作，只要那些老牌的大學和學院。
問079：阿姨推不推薦學習文科？
只有紳士才能做文科，也就是說，只有足夠有閒有錢的人才能夠做文科。任何以文科作為職業、以此為掙錢機會的人，不可避免地都會變成不同層次的無產階級，所以他們反倒是做不了文科的。像德布羅意這種人之所以要做一點學問，也無非是為了消遣，這種人如果碰巧也在文科體系內的話，也可以勉強算是現在的博雅教育繼承者。
