還有，高校領導為拿到國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目或其它研究項目，是如何找關係、送禮的？送禮金額多少？如果他們擔任國家社會科學基金項目或者國家自然科學基金項目等的評審專家，是否曾收禮？金額又是多少？
據媒體報導，2012年3月全國「兩會」期間，全國政協委員、中國科學院信息工程研究所所長田靜談到，他聽說申請科研項目時，要把送禮經費預留出來，「簡直是烏煙瘴氣」。在當代中國，自然科學領域相比社會科學領域，「烏煙瘴氣」程度還低些，社會科學領域的腐敗更是一塌糊塗。不少欲拿社會科學基金項目的教師、研究人員，在課題申報前就能得到評審專家名單，至於他們以後如何打招呼、拉關係、送禮，就「八仙過海，各顯神通」了。而在拉關係、送禮等方面，高校領導比普通教師佔據「絕對優勢」。
上文提到的南昌大學校長周文斌，先後承擔了國家重大專項(水專項)、國家科技支撐項目、科技部國際合作重大項目、國家自然科學基金、中國核科學基金等大量重要課題，可謂「碩鼠級」科學家。至於北京師範大學劉川生，則承擔了2008年度國家社科基金重大招標項目「科學發展觀引領下的教育創新與創新型國家建設重大問題研究」。其實，她研究「教育腐敗」比研究「教育創新」更合適些。
另外，高校領導為獲得社會科學優秀成果獎、科學技術獎、教學成果獎等，是如何拉關係、送禮的？送禮金額多少？如果他們是社會科學優秀成果獎或其他獎項評審專家，是否曾收禮？金額又是多少？在此附帶一提的是，已落馬的湖南廣播電視大學校長彭元，曾獲得湖南省教育教學成果一等獎。按照湖南省紀委監委在2021年11月的說法，彭元「違背師德師風，踐踏紀法底線」。
最後要說的是，中國高校領導在幹部選拔任用、基建工程、招生、學生畢業等方面也多有貪腐行為，值得紀檢監察機關甚至警方、檢查部門深入調查。
＊作者為博士，時評人，當代中國問題研究者。
