近來因前新竹市長林智堅論文門疑雲，重創大學在國人心中的清譽，及學術信任的地位，卻忽略了國內大學即將面臨的關門潮。2022年招收所需的大一新生名額，首次多於中學畢業生，亦即，將出現許多學系招不足開班的學生，這種情況到2028年更為嚴重，因為該年的畢業生連國立大學都填不滿，屆時無論公私立大學都將面臨生存的大限。大學如何在困境中求生存，除了強化教學品質，爭取中央標案外，學校所在地政府是一產學合作最佳的平台，以筆者任教的新北市為例。
產學合作的成效，尤其是國際合作，是教育部對技職體系大學的重要評比之一，目的在於縮短學生的學用落差，期畢業即就業，讓學生能與職場無縫接軌。筆者因負責學生國際實習事務，與外銷企業常有連繫，新冠疫情使得學生國外實習停頓3年餘，眼看國境有望解封，筆者利用暑假走訪長期合作的企業，為新學期的合作做準備，在拜訪國內一重要國際展覽公司時，負責人提及與新北市政府經濟發展局合作的案例，在詢問相關作業後，筆者深入了解細節，並以秘密客的方式走訪經發局，得知新北市將所轄各區做產業分類，從工業到農業，從傳產到AI，協助當地企業聚落式發展，由項下的招商科負責為新北市的企業招商引資。
7月初，招商科與新北企業剛完成「2022日本移動通訊應用展」的展銷活動，以台灣形象館的模式，發揮一加一大於二的集體行銷，潛在獲利達新台幣1億5000萬，在疫情期間有此成績著實不易。依筆者的經驗，產學合作主要著重在學校和企業的合作，且能參與的學生有限。此外，一般產官學研的合作偏向於成果發表，學生的實際操作無法量化。如果能藉由地方政府招商引資的機會，透過執行的展會公司，安排適當的學生實習，一來學生的實習品質有保障，二來企業可省下員工差旅費的支出，同時能獲得優質的實習生，三來地方政府能提供企業更多元的服務，並與學校建立長期的合作關係，如此一來，可說是三贏的局面。
入伍訓時，教育班長說任何的訓練都是為了在戰場求生；同樣地，各校都知道要有利於未來就業的辦學特色，家長和學生才會選擇就讀，為的也是求生存，進而落實辦學的初衷。在學校抱怨好的合作企業難尋之際，不妨從在地政府提供給企業的資源著手，除了負責的局、科能為學校和學生擔任守門人的角色外，更是能真正達成產官學合作的目的。
＊作者為致理科技大學副教授，中華民國展覽暨會議公會教育委員會召集人
