但這些都是父母的錯嗎？為什麼中國的父母這麼在意孩子的排名，總是拿孩子和別人家的孩子比然後問出：「你做得夠好了嗎」這樣的話？孩子上學後，當月考期中考期末考各種考的排名資訊發給家長的時候，當每次測試後班裡幾個孩子100分幾個孩子99分你家孩子才95分這樣的資訊發給家長的時候，這種環境下父母怎麼能不焦慮呢？
家長變得不再重視孩子自身的進步，看不到學習的本質，只把眼光放在孩子和別人家的孩子誰會贏上，100分的卷子考99分也要問出那1分為什麼丟掉，不都是順理成章的事情嗎？
特別慶倖我帶著孩子來了澳洲，在這裡，沒有別人家的孩子，也讓我學習怎麼當一個讚美孩子鼓勵孩子的媽媽。
這是孩子前幾天單詞測試的成績。
那天接兒子放學，他興高采烈的告訴我：「媽媽我今天單詞測試了。」
作為一個中國媽媽，第一關心的當然是成績：「是嗎？你都做對了嗎？」
「沒有，50個裡我對了40個。」
我馬上心裡換算了一下，那不是才80分？忍不住問：「是不是單詞特別難啊？有沒有全對的小朋友？」
兒子回答：「好像有的，你知道嗎？我還有個朋友對了49個呢，他們真厲害。」但是他馬上把話題轉回自己身上：「我對了40個，我很厲害吧。」
我拿過他裝作業的資料夾，發現老師很貼心的把卷子夾在了兩張作業中間，因為資料夾是透明的，這樣別人就看不到了，成績是孩子的隱私。我拿出卷子，看到老師在下面寫了「Well done！」，還貼了一個小貼畫作為獎勵。我還能說什麼呢？
「有幾個全對啊？」「對40個以上的多嗎？」「為什麼你才對了40個？」這樣的話完全說不出口了。
我當然選擇鼓勵兒子：「真的很厲害了，你花了時間準備了對不對？」
「是的，我抄了好幾遍。」
「很棒，你看努力了就會有收穫的，下次多抄幾遍一定可以對更多。」
「嗯，老師給了我很多辦法呢，寫小故事，用彩虹筆抄寫，還可以上電腦查字典，我最喜歡上電腦查字典，我喜歡玩電腦。」
感謝老師寫給孩子的「Well done！」，感謝老師給了孩子這麼多學習的辦法，更感謝老師的做法讓我把那些愚蠢的話咽回了肚子，這種鼓勵讓孩子覺得學習單詞和測試都是愉快的事情。
這樣的方法是一以貫之的。我的孩子不是學霸，而且他很好動所以遵守課堂紀律成了一件頭疼的事情，一開始甚至不能好好坐著完成一項作業。一年級的時候還不明顯，到了二年級大部分孩子都可以好好坐下來的時候，這個問題就被提上了議事日程。但是一個學期結束後，孩子拿回來了一張獎狀，是獎給班級裡進步很大的孩子的，獎狀裡說，他現在可以努力的去做完一項作業了。
