近日，在網路上傳出嘉義某高工學生，因細故（踩到腳）發生口角糾紛，進而演變成二名學生在教室內分別毆打強勢霸凌另一名學生的事件；事發多天由於校方都未正式公佈處理過程，引發各界議論。惟學校澄清，當日學務主任有召集輔導老師，對雙方家長說明事情原委，動手學生、家長則當面道歉。
本事件應非個案，校園霸凌事件層出不窮，但過去可能選在校園暗處、或死角、校外處；而本件卻堂而皇之公然在教室下課時段，如此膽大妄為令人瞠目。再者，當時班上大多學生，都看到此一場景，有人卻可談笑風生、或視若無睹、或心存看好戲；而二霸凌者手中並無凶器，當時竟無一人帶種喊停、通報師長、或出面挺身制止、或勸架，令人氣結，真不可思議，這會是臺灣教育下的高中、職學生?
風俗之厚薄奚自乎？教育乃是社稷百年大計，青年是國家未來棟樑，教育的良窳攸關國家興榮與衰敗，自古、歷代、中外主政者，都極為重視教育；上述事件顯見，我們的倫理與法治教育徹底崩潰，教育當局應予重視並徹底檢討。
所謂「不教而殺謂之虐」；因此，學校國、高中對於法治教育應不斷強化、提昇；如少年事件處理法所稱少年為「十二歲以上十八歲未滿之人」；又何謂詐欺罪、誹謗罪、侮辱罪、詐欺罪、傷害罪、猥褻罪、性侵罪等，均為一般少年在成長過程中，可能涉入或面臨之法律課題；法治教育持續灌輸下，讓少年普遍熟悉依法救濟程序，並瞭解保護己身權益之重要，亦可免於誤蹈法網。近年來，由於社會的變遷迅速，電信、網路發達，少年誤入歧途，並不一定要出外結交壞朋友；很多網路上犯罪誘惑型態層出不窮，讓部分無知、貪婪者輕易上鉤，共同從事不法行為。
本件校園霸凌事件讓我們深感不安惶恐；誠然，少年宜教不宜罰，事後雙方或相互取得諒解。但衍生的社會問題與倫理價值顛覆，更是值得省思；讓我們深感當前的學子，是多麼欠缺是非、冷漠而沒有正義感。而當社會道德淪喪或不濟時，法律就應自然成為中流砥柱，落實學校法治教育普及化、深根推廣，此其時矣。
＊作者為永然法律基金會顧問
