暫且不論過動症是一個在臨床醫學上還有很多有待釐清的病症，即便被認定為過動兒的小孩或許有很多相同症狀，但我相信他們的父母以及照護教養的方式，就很難一概而論了。畢竟因為每位父母的個性、婚姻狀況、社經地位，或是家庭情境等種種因素，都將綜合出非常不同的樣貌，這應該是可以預期的。
所以，如果我們像索求一個良好教養範例那樣來期待《小曉》，或是用理想父母的量表來檢視《小曉》裡的媽媽和老師，那恐怕便是緣木求魚了。我的意思是，如果《小曉》本來就是要呈現一個在主流或專家角度看來「不正常」的教養範例呢？
從「正常」角度來看，小曉在學校受到的各種挫折與霸凌，身心狀況外顯的各種脫序行為，做為媽媽的薇芳都應該而且能夠用最好的方式來承受、消化，進而正確教養。可是，如果這位媽媽，做不到主流標準下的「正常媽媽」呢？如果她很努力了，就是接不住她的女兒呢？
說不定，接不住，才是「正常」？
薇芳就是長大後的小曉
對《小曉》的誤讀有很大一部分就是跟媽媽有關。
讓我們回憶一下電影序幕的那一場。那是一個游泳池的場景，保羅正在耐心地教小曉仰式，薇芳在另一個水道自己游泳，鏡頭特寫她浮出水面，翻上泳鏡，表情有點詭異複雜。然後便是薇芳加入保羅和小曉，三個人一起玩水。
講完這一段，敘事順序才回到三週之前，也就是小曉發現薇芳與保羅之間關係的地方。
表面上，這個敘事就是想先讓觀眾看到，一個男人介入了這對父親不在場的母女的關係之中，三個人的關係已經建立了，但緣由是什麼，將會回到三週前來說明。不過，要傳達三人關係，可以有很多其他的選擇，那為什麼要選擇這一場呢？
我的理解是，用這場來表達的三人關係，有定調的意義。保羅從頭到尾都是一貫的溫柔耐心，小曉在這樣的呵護對待下，逐漸接受而且產生正面的影響，兩個人也更加親密。這時薇芳彷彿成了第三者（在另一個水道暗喻這個狀態），但她不喜歡這樣，這不只是佔有慾，更是因為她害怕孤單，於是她加入了他們。
從上面例子來看，這個故事，從一開始的主軸就是母女關係，薇芳和小曉兩個角色其實一樣重要。從這角度來看，《小曉》劇組讓林品彤報名女主角，應該有一些策略考量。不僅如此，雖然說林品彤的戲份確實是比陳意涵多一點，但如果只從小曉的角度來觀看這個故事，就很容易忽略薇芳的特殊性，只是把她看成一個功能性的母親角色，也就很容易發生類似像上面所舉例的負評那樣的看法。
薇芳的困境，從表面上來看，主要是兩個原因。一個是小曉的教養壓力，一個是丈夫的長期不在場與漠視。但實際的狀況，更為複雜。前面舉的一篇負評覺得她好像是剛開始教養過動兒一兩年的媽媽，但我卻覺得這是她已經忍耐這樣的壓力很長一段時間的結果。
