如果我們在國民教育拋棄古早的道德教條和社會主義的胡說八道，好好告訴我們的新一代怎麼面對、處理錢，是不是能避免很多人搞砸自己的人生？起碼會減少一些人不是賭博、不是貼女人、不是做生意失敗、不是被詐騙集團詐騙，卻在出社會二三十年後盤點自己的人生，才發現欠下數百萬元債務。
是的，我們的學校教數學，甚至在國民教育階段就不只教基本的加減乘除運算，還教我們很難很難的代數、幾何，但這一切都和我們人生最離不開的數學──「錢」完全脫離，別說多高深商業會計簿記了，連和個人息息相關的金融常識──建立「預算」概念量入為出，向銀行借錢怎麼計算自己得要負擔的月付金和支出的利息，怎麼計算買車養車的真實成本，借錢投資是不是能夠真正賺到錢……。
培養金融素養能提高金融風險抵抗力
培養國民的金融素養有多重要？經濟合作暨開發組織（OECD）指出通常金融素養較低者，其金融風險抵抗力也較低。金融風險抵抗力是指遭遇困難時，不靠借款，能有多少個月的資金可以生活，通常月數越高者，其金融風險抵抗力也較高。OECD把金融素養分為3個元素，包括金融知識、態度和行為。金融知識方面，例如知不知道什麼是通膨、什麼是利率、什麼是風險？在態度方面，你認為花錢比存錢更容易獲得滿足嗎？行為方面，如你平時會定期存錢嗎？對未來財務會做規劃嗎？
換句話說，一個國家的人民有良好的金融素養，大家懂得量入為出、天下沒有白吃的午餐、沒那個屁股別吃那個瀉藥的道理，不只可以避免自己出社會後就陷入債務陷阱不可自拔，國家也能降低系統性金融風暴發生的可能性，別忘了2008年席捲全球的金融海嘯，最原始的原因也不過就是一堆美國人買了自己繳不起房貸的房子，當房貸繳不出來的那一刻到了，包裹這些房貸的金融商品、還有買賣這些金融商品的人全部跟著葛屁。
當然人人都懂「天下沒有白吃的午餐」、「沒那個屁股別吃那個瀉藥」的道理，也能避免政客用「大城小鎮都要蓋捷運」、「每座直轄市都要蓋大巨蛋」這種共產主義說詞煽動選民搞壞國家財政，當然這對政客會很不方便就是。
不教金錢運作的教育有如雙腳懸空
「教育」在生物界是相當特殊的存在，甚至可以說是因為幼兒期特長的人類所獨有的機制，透過「教育」人類可以在進入群體運作前，先學會群體運作運作的各種規則還有對應這些規則的技能。而無論「禁欲式教育」如何貶低金錢，但人類目前的「群體運作」確實就架設於金錢之上，拔除學習金錢運作之道的教育已經完全失去意義，現在總算有一些人看到了台灣教育體系的這個盲點，開始呼籲從小開始金融理財教育的重要性，可惜這些人很少真正在教育體系擁有聲量和改變的能力。
「不教而殺謂之虐」，台灣歷經當年的雙卡風暴，還有一大堆的詐騙事件，一堆人身陷債務陷阱難以自拔，甚至迷信政客提出的種種「共產大建設」，消耗多少社會資源，有很大的原因就是教育系統迷信「禁欲式教育」，雙腳懸空不著地，無視整個社會都受金錢因素驅動。
結果學生在課堂上學不到社會的真正運作方式和對應社會運作的技能，以為課堂上講述的「驅動社會的是公義」、「人生而有基本權力（aka 天下有免費的午餐）」是真的，結果出了社會才知道社會真正的運作方式，卻卻可能已經付出自己的人生當代價。身在教育圈的人，不但沒有自己正在殘害國家幼苗的自覺，整天害怕的自己教的無用廢物（例如文言文）被社會淘汰刪除，真是太讓人遺憾了。
