媒體內容的限制上，因為政治公權力與財團的控制，或者記者的主觀偏見，產生新聞（評論）視角的狹隘。
讀者的環境上，要知道「我們一直被新聞體制化！」。在電影《刺激1995》中，黑人瑞德因為做40年的牢，長期上廁所都需要先跟獄警報告，瑞德假釋出獄後，因為工作的主管請他上廁所不要事先報備，使得他尿不出來。
這電影中，瑞德確實被監獄的制度體制化了，媒體讀者何嘗不也是被新聞體制化了呢？只要媒體內容對某人、某團體、某體制有偏見，就會讓讀者產生偏差的體制化環境。
至於讀者的心態上，在充滿仇恨的網路訊息中，讀者染上用仇視來看待不公。有時候，我們甚至認為自己是正義之士，主張以牙還牙、報復來解決問題，筆者稱這個負面循環的因果為「正義之士陷阱」。
就是因為媒體侷限，媒體常常喪失了第四權的功能，喪失制衡行政、立法、司法偏差的能力。搞清楚怎麼認識媒體侷限下的真相、甚麼是理想的第四權，成為現今台灣學子國際觀的重要解鎖。
解鎖三：全球格局／世界和平樣貌？
台灣學子學習國際觀，在成功解鎖政體歧視、媒體侷限的障礙後，最後一道解鎖，就是「全球格局」。
如果只看台灣媒體，可能會產生一個錯覺：「地球繞著台灣走」。最近最經典的例子，就是拜登在西點軍校的演說，台灣媒體跳過拜登演講的幾大段，直接把捍衛的對象，讓台灣對號入座。不過，既然總統府都會有阿Q反應，也不難搞出台灣這類脫離現實的新聞了。
幸然，雖然台灣新聞充斥著西方價值，也滿滿的台灣價值，但地球上的多樣訊息還是存在媒體之中，比如聯合國大會有超過3/4支持以哈戰爭立即人道停火。這類在美國與民進黨政府看來政治不正確的新聞，因為抖音等網路平台讓以色列濫殺的影片資訊無法掩蓋，導致本來被政府、大財團綁架的媒體，不得不揭露些消息。
誠然，這樣的全球資訊還是不夠的，因為只要台灣人的格局不放在全球，媒體的平衡報導也很難被公眾的眼球焦點帶動出來。故然，筆者主張台灣的學子應該以「世界和平」為胸懷，著手認識全球格局、探索世界和平樣貌，才有辦法察覺全球多邊主義何以興起、美國的單邊主義何以會消弱。
台灣的未來在青年，青年的涵養與高度也就是台灣未來的機遇與展望；幫助台灣學子在國際觀上滿足三大解鎖，成為有智慧的台灣人共同的盼望。
網路作家，目前任職於國營事業
