張曼君在洛杉磯 Duarte 公立學校教師 22 年，並在成人學校ESL夜間部授課，教學工作雖然十分忙碌，但她卻仍積極參與華人社區活動，為社區新移民的教育及所面臨的適應問題服務。她的誠懇及用心獲得社區人士肯定；1979年因緣際會認識華裔民主黨市議員趙美心。
當時她們都很年輕，雖然政黨理念及專業領域不盡相同，但並沒有阻礙她們的友情及攜手參與社區各項目的服務、策劃多次的演講活動。
1979年張曼君與趙美心在洛杉磯創立華裔家長教師社區協會，不僅是協助新移民的家長與學生，了解美國學校與社區環境，同時也將中國文化介紹給西方人士，幫助參選官員籌款；1990年她榮膺主席的重要職位。
1993年張曼君參加墨裔在洛杉磯的社區活動， 認識當時在洛杉磯靠近波莫那市 (Pomona)一所名校「 克萊蒙特大學 ( Claremont College )任教的墨西哥裔博士 Jose Calderon ；他是洛杉磯墨西哥裔的一位活躍、優秀的領袖。
他們都是在美具有教育專業背景的少數族裔，熱愛教育事業、關心文化工作者。張曼君和Jose Calderon並多次共同主持多元文化講習活動，與趙美心都是懷抱理想主義的熱情工作者，他們一起為社區少數族裔辦活動，想法子幫助新移民解決面臨的問題。
為了能全面關心新移民的教育問題，張曼君與美國墨裔聯合會及31 個社會團體，共同成立「南加州多元族裔聯盟」(Southern California Multiracial) ，幫忙社區解決90年代的種族和諧問題，張曼君並策劃如何解決族裔之間的課程與學習方法。
當時，張曼君設計的課程不久即成為阿罕布拉( Alhambra ) 學區馬凱博高中(Mark Keppel High School ) 的正式選修課程，該課程涵蓋拉美裔和華裔等少數民族文化(Curriculum include minority culture, Latinos and Chinese )，並成為全美與此有關課程的典範；她將關懷社區的觸角延伸到墨西哥裔社區。
積極參與和奉獻
90年代，「多元文化」主義在美興起，張曼君當時為幫助進入美國的「新移民」瞭解當地的文化，及不同族裔相互學習而與墨裔團體一起辦講習活動的議題，受到美國主流社會的矚目，成為媒體的一條重大新聞，美墨各國廣為宣傳造成全國影響力。
張曼君為了讓華裔美國學生了解墨西哥文化，特別舉辦「墨西哥文化之旅」，帶華裔學生去墨西哥訪問。同時，她也向西方學生介紹中國古文化，而舉辦「台灣之旅」，帶美國學生到台灣參觀故宮博物院，認識中國藝術與古文化，介紹台灣小吃等。
