少子化海嘯衝擊台灣的經濟發展與國家安全。就高等教育而言，私立科大協會理事長葛自祥校長曾預估目前的100所私立大學約66所要關門，哀鴻遍野。但筆者在「高等教育十字路」的願景（風傳媒2017.11.16）的尾段，認為全球華語熱，華語是全球第2大語言產業，台灣與中國是全球兩大華語輸出國，因此外國生來台華語留學的動機強。既然來台動機強，只要台灣掃除留學障礙，少子化海嘯「不僅不足擔憂」，剛好是台灣發展價值專屬「華語留學產業」的無窮動力。那麼到底留學障礙是什麼？
近日康寧大學招收斯里蘭卡留學生案，被一些媒體報導為「荒腔走板」，教育部認為康寧「犯下嚴重疏失」因此給予嚴懲。事實真相果真如此嗎？筆者認為不見得，一些媒體與教育部恐混淆了一些事實真相。本案正好點出台灣值得改善的一些留學障礙。
筆者先點出媒體訊息的4個自相矛盾。
矛盾1：一些媒體說斯里蘭卡學生在台南的屠宰場工作，被壓榨剝削，學生很可憐。但是台南當地媒體中華日報2018.11.6的報導是「只有屠宰場的老闆善待他們----仍有學生在屠宰場工作。為了保護老闆，不希望媒體窮追猛打」「屠宰場老闆對他們最好」。似乎「對學生最好的屠宰場老闆」被報導為壓榨剝削者？
矛盾2：一些媒體很肯定的報導斯里蘭卡學生是拿「觀光簽證」來台，因此國民黨立委跟進質詢是不是有力人士關說，才能以觀光簽證來台就學。但康寧說學生都有「工作證」，而觀光簽證來台，不可能核准工作證，因此訊息矛盾（外交部出面證實是拿「學生停留簽證」抵台再辦「學生居留簽證」）。
矛盾3：一些媒體說學生是「假留學、真打工」。但只要上網，就可發現主管外籍生的教育部姚立德次長令人敬佩的是「因家境不寬裕，姚立德要自己張羅在台北念書的生活費。----店家需要年輕人手，每天上午8點到晚上10點他打著赤膊又熱又累的揮汗工作」「姚立德當時根本無力負擔租屋費用，靈機一動，就到學校附近的貿易公司應徵夜間警衛，公司有沙發可以休息，他晚上巡邏後，就躺在沙發補眠，省下住宿費」「專三與專四那兩年，幾乎沒有睡過床、蓋過棉被」。姚立德打赤膊揮汗與打夜班睡沙發，「真打工」讀到博士。既然如此，斯里蘭卡學生真打工為何就不能讀到博士，為何就是假留學？這不是邏輯矛盾嗎？電視採訪中，斯里蘭卡生說的很清楚「我想要讀書」。根據教育部先前的調查，斯里蘭卡的家長普遍重視子女教育，因此是真留學。
矛盾4：媒體報導教育部說「這批學生英文能力很薄弱」，但另一名康寧老師卻說，這些學生「英文能力絕對可以PK掉一半以上的台灣學生」，有的學生程度很好。斯里蘭卡是英國殖民地，目前仍屬「大英國協」，根據教育部先前對斯里蘭卡的調查，出國的斯里蘭卡生屬英文流利的私校生。
