我們台上台下一起舒服的吹著冷氣，學生們的反應什麼都有，有些聽得目不轉睛，有些則是睡得東倒西歪。那天我們演了奧地利爵士作曲家獻給我們的曲子，解說奧地利現代樂大師中特別的演奏技巧，敘述奧地利流行樂巨星和音樂劇中的抒情曲，敘述奧地利的舞會傳統上的舞蹈如維也納華爾滋（Wiener Walzer）、波爾卡舞曲（Polka ）等，並和學生大玩各種奧地利音樂中的節奏遊戲。
該校校長是個很有活力的中年教育家，他對著黑壓壓一片好幾百人的學生們說，大家現在都很辛苦在準備會考，等你們長大的時候，或許不記得這次考試的內容，但是或許你們其中會有一些人，會記得我們在今天的下午一起欣賞了這場音樂會，記得當時得到的感動。
當學生們排隊離開的時候，好幾個轉過頭來開心的對我們揮手。眼睛亮晶晶的。
有奧地利音樂家要來？要準備考試，哪來的時間聽他們演出！
演奏會後，我渾身上下都是滿滿的能量，青春洋溢的孩子們直接的反應是令人難忘的。這時，奧地利代表處的窗口用著感嘆的語氣對我透露，這場音樂會其實非常不容易才辦起來的。原來他們在籌備階段時聽到我提出的節目內容後，覺得很獨特，就非常希望能夠分享給有音樂班的國中，想說音樂班的學子們因為有專業的底子，能夠有更深入的交流和互動。不料遭到多所有音樂班的國中拒絕，理由都一樣：會考快到了，學生們要念書，沒有時間聽音樂會。
我聽到「因為考試沒有時間聽音樂會」這樣的說法，心裡是說不出的震撼。奧地利駐台代表處人員的態度很婉轉，我感覺得出他們沒有繼續說出的下文：這場音樂會不需要學生外出，音樂家的演出費全部由奧地利方負責，新北市政府還會開專車把奧地利來的音樂家直接送到學校去（其中還有會說中文的台裔音樂家，完全沒有語言障礙），但是學校還是怕「影響課業」。
一個擁有音樂班的學校，在栽培的是未來靠音樂吃飯的音樂人，不肯或是不敢撥兩堂課出來讓學生聽音樂會，校方實際地用行動教導這些未來的音樂家「聽音樂會的機會是可以被犧牲掉的，因為考試比較重要。」
如果聆聽音樂會是個被視為不重要+隨時可以被犧牲掉的行為，而且還由大人帶頭做起，那麼大人們還有什麼資格來期望和要求孩子們，藉由音樂來培養氣質陶冶性情?
就算你長大後忘記了學校考試考了啥、卻清楚記得的那麼一場音樂會
很幸運的是遇到安溪國中的校長，他是一位熱愛音樂的教育者，學校還有一間正式的演奏廳（座椅柔軟、冷氣舒服，一堆學生聽到呼呼大睡），演奏琴也為了我們的來臨而特別請了調音師來調音。我不知道是否會有家長抗議學校「犧牲」寶貴的兩節課，讓學生聽音樂會，校長與師長就是非常熱情非常開心的期待我們的來臨。
