不過，該如何避免使用者為了賺積分而大量留言、降低答題的品質呢？
Brainly為每則回應設下了三道關卡：先用程式過濾垃圾訊息、無意義回覆，接下來讓使用者評分，剔除明顯的錯誤，最後由700多位專家志願者 (包括高年級學生、學校教師、教授等等) 檢視答題內容，視情況要求答題者補充詳細的解題過程或修正邏輯錯誤。歷經層層考驗留下的最佳答案才給予最多的積分。
每週、每月、每季還會表揚獲得積分最多的用戶，並邀請他們加入平台管理員的行列，一起提升答題水準，鼓勵這些熱心用戶做出更多貢獻。
3. 用虛擬平台的大量數據改善實體傳統教育
Brainly目前的收入來源主要來自廣告以及付費會員，約有15%的會員願意付2~3美元的月費享受優先解答、無廣告、無限量瀏覽等付費版功能。
不過，執行長Borkowski認為這樣的獲利模式無法長久穩定，他們得開始思考如何從Brainly累積了10年的大量數據中淘出讓投資人眼睛一亮的金礦。而從諸多訪談中，可看出Borkowski對Brainly的未來規劃大致有兩個方向：改善自己、提升用戶。
雖然用戶活躍，但目前在Brainly的平台上仍有約2千萬題作業沒有被解答，而主要原因是發錯討論區 (高中題目出現在國中討論區)、或是題目沒被對的人看到 (擅長數學的人不回答歷史題目) 。
因此，未來Brainly規劃引進「機器學習」技術，靠演算法預先把每個問題依領域、學程、難易程度分類，再找出擅長這類題目的用戶主動發給他們，進一步提升答題的回覆率和品質。
另一方面，從提升用戶的角度思考，經營團隊從數據中觀察到一些有趣的現象：土耳其的學生除了問問題，也把Brainly當聊天室和其他人哈拉、俄羅斯和波蘭的學生很用功，會主動瀏覽其他人的作業，把Brainly當成練習的題庫。此外，大部分國家的使用者介於13~19歲，但在巴西因為教育制度的關係，有許多25歲以上的使用者試著繼續完成高中學業。
從這些現象中，Brainly瞭解世界各地的學生對什麼類型的題目感到困擾？學生提問的方式如何影響答題的意願？或者是，對於同一道題目，哪一種解題過程獲得最高的評分？
接下來，再根據這些「洞見」與各地的教育機構合作，邀請教育工作者和家長加入「焦點團體」，探究為什麼實體教學中缺乏這類有用的幫助？相關單位怎麼修正教學方式？相對地，家長和教師也會提供現場教學的實務經驗，讓Brainly試著把這些經驗融入平台，也因此使Brainly得以從「社交學習平台」擴展到「教育顧問」的角色。
