「胖胖，你的聯絡簿還沒給我喔！」媽媽喊著。胖胖慢動作的從書包掏出聯絡簿，囁囁嚅嚅的説「上面有老師寫的紅字。」媽媽挑挑眉「嗯？我看看啊！」
聯絡簿上大大紅字寫著「請勿將作業借給同學抄」，媽媽啼笑皆非的問「你借給誰抄啊？」
「借給張金寶抄數學，他説不會寫」胖胖小小聲的説。
「那他抄了作業，不會的還是不會，怎麼辦？」媽媽説「同學不會的作業可以教他，但是讓他抄是害了他，懂嗎？」
我想所有的小朋友都知道，抄襲是不誠實的行為，但是，抄襲有沒有違反法律？會因為他抄襲的東西不同而異。
從著作權法的角度，抄襲最有可能接近的概念是「重製」或「改作」，重製是指「以印刷、複印、錄音、錄影、攝影、筆錄或其他方法直接、間接、永久或暫時之重複製作。於劇本、音樂著作或其他類似著作演出或播送時予以錄音或錄影；或依建築設計圖或建築模型建造建築物者，亦屬之」（著作權法第3條第1項第5款）。
改作是指「以翻譯、編曲、改寫、拍攝影片或其他方法就原著作另為創作」（著作權法第3條第1項第11款），但不管是重製或改作，著作權法保護的對象是「著作」，也就是指「屬於文學、科學、藝術或其他學術範圍之創作」，而若是沒有在法律允許或取得著作權人同意前，就隨意重製或改作別人著作的行為，就可能會因為觸犯著作權法而需賠償著作權人甚至發生刑事責任。
因為「抄襲」違反著作權法的行為，僅僅限於抄襲的對象是屬於「著作」，也就是前面所說的文學、科學、藝術或其他學術範圍的創作，而張金寶抄的是胖胖的數學作業，這個作業的內容並不能算是胖胖的創作，所以，並不會有違反著作權法的問題；但是，如果張金寶抄的是別人的作文，這就有違反著作權法的問題了。
「可是不讓他抄，他會被老師罰，也是害了他，怎麼辦？」胖胖好煩惱。
本文經授權轉載自寫給小學生的法律故事（原標題：借我抄一下）
責任編輯／蔡昀暻
