狀況來了！孩子考試偷看答案。孩子考試時會偷看別人的答案，甚至拿出課本來偷看，這樣不是作弊嗎？怎麼會這樣呢？在課堂上大家一起學習，搞不懂時習慣問來問去，但考試時遇到不會的題目，自然會一直想去問同學答案是什麼。同學不理會，他居然還大剌剌用鉛筆戳人家，被老師逮個正著，爸媽當然氣昏頭。遇到這種狀況，只要告誡孩子幾句就可以了嗎？難道不能狠狠揍他一頓，讓他牢牢記住？這真是讓爸媽內心好掙扎啊！
孩子這樣算是在「作弊」嗎？以行為上來說確實如此，但是孩子想的和我們大人不一樣。孩子會不會是因為在乎分數所以刻意欺騙呢？很多時候，這些被貼上「作弊」標籤的孩子，其實是搞不清楚狀況。
他們不像在意考試分數的孩子被扣多一、兩分會心痛不已，因此努力在考前用功複習。相反地，他們通常是因為老師說不用在意成績，即使考六十分也沒有什麼感覺。既然孩子不在乎成績，又為何會想要作弊呢？
關鍵在於「衝動控制」不成熟。我們可以在四到五歲的孩子身上觀察到，當孩子在玩「競爭遊戲」時，很容易有作弊的情形，這是因為恐懼失敗而出現的行為。這樣的行為如果爸媽沒有適時改正，讓孩子隨意而為，等長大後就很容易急著想知道正確答案，卻因無法等待而作弊了。
給爸媽的話
成績只是一個分數，並不能代表孩子的全部。不要讓孩子覺得你比較喜歡成績，勝過喜歡孩子本人。「作弊」是一種欺騙、不誠實的作為，這不只是欺騙別人，更是欺騙自己。
當孩子作弊時，如果只是大聲斥責或體罰，並無法讓孩子了解為什麼不能作弊，更重要的是必須強調「誠實」的重要性。對於五、六歲的孩子來說，「恐懼」就是孩子不誠實最主要的原因。如果要教導孩子誠實，最重要的是贏得孩子的信賴。對孩子拳腳相向，反而是將孩子推離你身邊，讓彼此距離變得更遠。
我也不建議要求孩子為「作弊」站到台上向所有同學道歉。這樣使用羞辱的方式，只會讓孩子為了保護自尊，而出現情緒上的抗拒，甚至變本加厲。可以私底下讓孩子明確知道事情的嚴重性，讓孩子確實了解才重要。
既然不應該打，又不要求道歉，難道就這樣放任他嗎？當然不是，忽視孩子的錯誤，只會讓孩子覺得偷看一下沒什麼，然後越來越不在乎，甚至會發展出寫小抄的情況。這時應該要教孩子的是：如何遵守考試規則。
可以將考試規則一條一條寫出來，讓孩子可以清楚看見，例如：
1. 考試前所有課本，都要放在書包。
2. 老師發考卷之前，先準備好文具。
3. 考試時不可說話，不可以問同學。
4. 考試題目有問題，舉手等待老師。
5. 自己寫完題目後，還不可以看書。
