好不容易躺在床上快要入睡，手機裡又傳來「Line」的訊息聲音，我睜開眼，趕緊把通知聲音關掉，沒想到卻瞥見好幾組的未讀紅色數字刺眼地掛在螢幕上，這下子我睡意全消，清醒起來：「到底發生什麼大事了？」
這一切當然都是「身不由己」。
抽查任何一個當媽的手機裡，絕對有「數個」跟孩子的學校、老師、社團、補習班，或是其他家長私下的通訊群組，不論我多奮力抵抗，仍免不了「大家都在群組，妳就別當漏網之魚、害群之馬，不然這樣很麻煩」的隱性壓力。
而安親班或才藝社團為了展現對「客戶」的服務熱忱，也開設群組，好讓家長們忙碌之餘隨時掌握孩子動態，出缺席報告之外還能傳傳即時照片；有些學校老師為了應付家長們層出不窮的問題，開群組保持溝通管道，當然也有老師不好此道，這時就會有「熱心家長」邀請同班學生的家長加入群組，希望大家互相討論、交換心得。
家長群組，加不加都是兩難
「加入」還是「不加」都令人為難。一旦加入，紛沓而來的訊息足以將人淹沒，又擔心已讀不回讓這些半生不熟的家長們誤會；若勇敢地說不加入，除了得擔心下次見面有人會直接問你是否沒看到邀請訊息，當然也得冒著「眾人皆知我不知」的遺漏風險，運氣不好點，說不定還會被冠上孤僻不合群的刻板印象，更別提什麼加入之後退出的想法，那簡直昭告全世界自己的不爽。
那麼群組裡到底在溝通些什麼呢？
很大一部分的家長，把學校群組不自覺地變成「孩子救火隊」：聯絡簿沒帶，請問大家今天的功課是什麼？明天的材料包要去哪裡買？我兒子的英文作業有句話抄得怪怪的，你們家的也是抄這樣嗎？老師，明天我們要請假；老師，運動會我家有事可以早退嗎？可以協助提醒我家孩子吃藥嗎？
若是付費參加的安親課輔班，那「功能」更是多了，除了是二十四小時取暖諮商專線，說不定還會轉發文章給大家「參考」，要是對老師的管教方法有意見，加上其他人東家長西家短的多嘴關心，很容易就成為一線戰場，一發不可收拾。
如果一看訊息卻發現是長串的個別問題，不免感到浪費時間很困擾；不過若改為從此不看，或久久才看一次，說不定就這麼遺漏了重要的訊息。於是媽媽們「低頭」的時間變多了，孩子看在眼裡，不抗議也很難了。
還抱怨孩子被3C控制呢，想想自己不也這樣？就算不是現實生活裡的「直升機父母」，那是不是這種「Line解決」父母呢？
即時通訊軟體的「誤用」與「濫用」，不僅讓正式的溝通管道失能，也容易造成資訊混亂、引發溝通危機，最重要的是讓孩子無法從生活事件中練習適應、解決，進而調整各種因自己行為伴隨而來的情境。
