「我記得有一次我做地鐵要從哈佛到我的學校，那天我帶了學校發的書包，上面寫著大大的 Harvard Graduate School of Education，隨著車子越開越遠，上車的人種也漸漸改變，頓時我發現我身為全車廂唯一的白人，大家瞪著我的書包上的字樣，這是我第一次覺得提著寫著哈佛的包包是一件讓我感到羞恥的事，想盡辦法想要把它遮掩住。」
「美國其實比你想像中的要更種族隔離，即使是離劍橋開車不到一個小時的地方，你會發現是完全不同的世界。」Chelsea 淡淡的說著。
車子停在校門口，一個拉丁裔的小女孩朝著 Chelsea 飛奔而來說道：「老師，今天下午的美術課我們要做什麼？」
「我們要完成 WOW Piece 唷，這是你這學期最大的成果展現。」
「哇，太好了。我最期待老師的美術課！」
跟著 Chelsea 爬著樓梯，我不得不承認這所小學和我想像中的不一樣，沒有氣派的大門，沒有打著蠟閃閃發亮的木製地板，沒有自動化的入門檢查系統，樓梯扶手上的油漆斑駁，只貼上皺皺一張白色的海報紙上寫著 "Welcome to our school"，彷彿不去在意這些不完美，Chelsea 指著牆壁上的手繪作品，有自畫像、拼貼作品和風景畫，驕傲的跟我說這些是學校最美麗的裝飾。
我會加入這所學校的原因，就是因為它強調 Joyful，我希望這些孩子可以像藝術家一樣思考，盡情揮灑自己的創造力。
爬上二樓就是各個年級的教室和老師的辦公室，三樓是音樂和美術的教室，學校沒有很好的隔音設備，所以從門外清楚地聽到小學生們練習樂器的聲音，Chelsea 說學校很強調關於美的教育，所以每個學生都可以選擇小提琴、中提琴、大提琴或是低音提琴學習，並且會有定期的演奏會和合唱發表。音樂教室的門上貼了一張紙 "Orchestra Room Open Practice"，我沒有推門進去，只是靜靜地站在門口，去體驗那些流竄音符的生命力。
走進 Chelsea 的美術教室，就可以感受她想打造一個藝術工作室的想法，牆壁上貼著大大的 "I CAN THINK LIKE AN ARTIST"（我可以像藝術家一樣思考），底下寫著藝術家思維 (Artist Habit of Mind)：看 (See)、想像 (Imagine)、記憶 (Remember)、感受 (Feel)，和設計 (Design)，Chelsea 說每個學生一個學期都要完成一個 WOW piece，就是你花最多時間和心力完成的專案。
