循序漸進親子雙贏的「六步驟」
1. 先冷靜，再出動！
當孩子開始出現焦慮、拒學、想走的行為時，父母要做的第一件事是「冷靜自己」、而不是小孩。許多父母習慣趕快安撫孩子，但其實自己的情緒和思緒並沒有準備好。因此一旦立即的安慰無效，父母對孩子的態度與口氣容易急轉直下，場面就更難處理了。
2. 處理孩子情緒
此時先別急著跟孩子「講道理」，而是先讓孩子得到只有你能夠給他、獨一無二的「父母的接納」。有時，甚至輕輕問聲「你還好嗎？ 需要我抱抱你嗎？」都能讓孩子重燃動力。
如果取而代之的是「你在幹嘛？」「這有什麼好怕的，你玩過啊？！」將會加強孩子的情緒反應。為什麼？ 因為孩子雖然在哭，但心裡想的是「媽媽，我是在說『我好怕』，妳沒聽懂嗎？ 怎麼又問我一堆問題？ 那我只好哭更大聲讓妳懂了！ （不然要我怎麼辦？！）」
3. 傾聽孩子
處理孩子情緒後 （例： 擁抱、吃東西、走一走…），試著邀請孩子說說不想上課的原因。「傾聽」的重點在於「不評斷、不打岔、不說服」，讓孩子可以放心地說。
有些父母急著想找出原因，再試著幫孩子「拿掉」那些原因，這是為人父母非常本能且自動的行為，無可厚非。只是這樣做很容易會讓父母「無法傾聽」，而無法傾聽的父母，即有誤會、先入為主的可能。有時，我們愈想幫孩子，孩子可能會愈焦慮喔~。
4. 再等一下
延續傾聽的精神，雖然孩子沒有說出任何具體的原因、父母也無法據以提出有效方法，但仍舊可以多給孩子些時間。有時，孩子的「我不要」只是自行探索的一部分，在「參加」與「不參加」間來來回回，都是一種練習。甚至當父母還在抱頭苦思時，他們可能就自行回座了。能在不被父母干預的情況下自由地表達「要與不要」，其實是非常寶貴的學習經驗喔！
5. 不妨以退為進
「唉呦醜爸，處理情緒、傾聽是要到何年何月啊？！ 我都馬上給幾個方案讓他們選！」這是很好的做法，畢竟好的選擇有時真是讓人無法抗拒啊 （上完課去吃冰淇淋）！然而，若孩子異常固執到無法溝通、更別說提供選項時，父母可以考慮先順著孩子的要求。
這並非沒有原則、不堅持，而是當孩子在無法使用言語、理智的時候，讓孩子主導是提供父母更多「線索」的作法。例如，曾有位媽媽跟我分享，當她順著堅持要離開游泳池的孩子後，才發現是該時段人太多、過於吵雜而導致孩子情緒不佳。之後她決定多花點時間在冷門時段揪團開課，孩子拒游的情況不再復見了。
6. 下次再來
父母有時會在處理無效後，沮喪的落下一句「以後都不來了！」即悻悻然離開 （舉手，我以前就是這樣><）。當然，我們有一打失望、憤怒的理由，但類似的「以後都不來了」，懲罰到的只是孩子的信心與熱情，及對父母的信任。
不喜歡上課卻不能表達，不能討論，不能考慮，孩子是會更期待、還是更容易排斥其他的課程？今天不行，回家休息，下次再來試試看！
有句話說「孩子的學習，不能等」，但調整一下，變成「等，孩子更願意學習」，會不會更符合現實呢？
作者介紹 | 醜爸
三個孩子的爸，10年來和妻子皆為主要照顧者。現為親職教育顧問、作家，喜歡思考，和別人分享、對話、喇賽。不停開課，辦工作坊、讀書會，相信學習來自於與人連結、與自己連結，及懂得在這當中找到停頓點。
本文經授權轉載自YOTTA 。（原標題：孩子經常半途而廢？循序漸進「六步驟」，建立親子雙贏關係）
責任編輯/柯翎肇
