孩子很需要被看見：總是把自己放的很大，只是一點點不舒服就嚷嚷半天？
如果今天有人稍微一點點的「惹到他」，儘管只是輕輕的按到他的小拇指，他也會立刻的跳起半身高，然後一迴旋的轉身，刻意帥氣又偽裝成蠻不在乎的指著你的鼻子，大叫：「耶...耶...，搞什麼鬼阿！你這個小屁孩」。
這所有的言行舉止，就是要人知道：自己，宥辰，是一個如此獨特，厲害，不是你這個什麼東西，可以隨便招惹的人。
宥辰期待自己能夠被別人看見，希望自己能成為團體中有份量的人，所以當他被別人稍微碰到的時候，就用帶著挑釁意味的言語來引起他人的關注。
因為人際互動技巧的不足，這種譁眾取寵的表達方式，讓宥辰以為是個絕好的人際互動方法。
當然，這只是他以為的！
像「你這小屁孩！」這種無傷大雅又嚷嚷半天的方式，當然會讓自己聚焦在目光下，偶爾還可以贏得許多歡笑聲，而宥辰感受到大家給他的「熱烈」回饋時，以為自己是被別人喜歡、被支持的，再加上這句話沒有太過強烈的人身攻擊意味（意指針對人格），就算事後檢討時也能夠用開玩笑的理由打發，因此藉著這樣的方式，調動許多人的情緒，營造出「大家會隨著我而欣喜萬分」的感覺。
孩子為什麼要這麼花費心力製造出這種感覺呢？除了他以為可以建立關係之外，其實這句話還有墊高自尊的功用呢！有這麼多的好處，現在你知道為什麼你怎麼千叮嚀萬囑咐請孩子不要講這些話，他們還是拚命講了吧！
自尊的建立是立基於自我認識與自我接納，由於宥辰的真實能力與他對自己的理想期待間有不小落差，因此當發現到自己的能力不足以呈現出心中的理想狀態時，最便捷有效的遮掩方式就是「將別人踩在腳下」，當然這裡指的並不是真的用腳踩，而是一種心理地位上的優越感，「只要有人比我差，那我就還是不錯」的想法來說服自己，能讓宥辰不用辛苦的努力要求自己，加強自己的能力以拉近現實與理想的差距，『你這小屁孩』這句話就是宥辰讓自己處在上位者姿態的策略，雖然會得罪人，但是相較之下我覺得開心，而且很像很多其他人也覺得很開心，這筆買賣實在十分划算，不是嗎？
面對這類型的孩子，教訓他的時候他有很多歪理，放任他繼續好像也說不過去，讓爸爸媽媽實在很是頭疼，若孩子有這樣的行為出現時，建議爸爸媽媽可以這樣做。
一、平日多發掘：帶孩子找到自己的天賦與限制，學會接納自己也有不擅長的地方，瞭解並非事事都需要一較高下。
舉例像是：「我發現你跑步好像很厲害耶（你有發現嗎？），然後你比較不喜歡畫畫對不對？媽媽也是比較喜歡游泳，不喜歡唱歌。
