既然如此，看書時一邊檢視文章的上半部，同時留意逆接連接詞出現的位置，即可確實理解內容，這就是閱讀的訣竅。
最近不論新書（按：此處指日本為方便攜帶而生的開本，寬10.5公分、高17.3公分，主要使用於非文學作品）或平裝書，很勤快換行的著作都變多了。若各位想帶著速度感翻閱，請確實執行以上我說明的方法。速度的快慢因人而異，但人們多少會有想速讀的時候，此時你就要並用前面介紹的區塊閱讀，加快吸收大量知識的效率。
書本不用從頭依序往下讀
你知道嗎？最近書籍下的標題都非常具體，有時只要看目錄幾乎能了解其內容，所以我習慣先把目次看過一遍，再進行後續動作。
假如有個章名是「現在加入自衛隊好處多多」，就能馬上明白這個作者是支持部署自衛隊等立場的人。把成排的標題讀過一次，對這本書留下大概的印象後，接著我會看「結語」。當然因書而異，不過普遍的書籍會在前言提出問題，或是引導讀者閱讀這本書；而結語的部分，大都會表明作者的結論或主張。
總之，先看目次對整本書留下概念後，再看結語就能大致掌握整體結論或主張，接著要看的是「作者簡介」。也就是看作者的為人，了解寫出這本書的人擁有什麼背景。如果以上三個部分看起來都很有趣，我會回到前言，然後開始閱覽本文。
簡單來說，讀者要先看目次，再看結語，最後確認作者簡歷，這三項若能引起好奇或歡樂，再讀前言並進入本文，此為我個人閱讀的順序，推薦給大家了解。
此外，我在讀內文時，還會注意章節「最初」和「最後」的文章。特別是最後的章節，大都會編寫近似歸納的內容，所以我會特別仔細確認，避免漏看重要的部分。
利用「小標」，30分鐘讀完一本書
內文之間，到處會有小標，這些就是書本的要約，所以我非常重視。因為透過小標，就可以知道「原來此段落要表達這樣的內容」。
例如，我讀日本知名記者布施祐仁著作的《經濟性徵兵制》時，看到「美國的徵兵制」這個小標，就能立刻知道接下來要討論關於美國的徵兵制度；看到「拯救經濟危機的新兵招募」，也能從標題推測其內容。換句話說，只看小標也能推測各種事物。必須詳細理解內容時，就需要謹慎的閱覽本文，但如果只想知道這本書的概要，那跳讀小標就很足夠。
然後，當你有點在意該標題時，再仔細確認內文。例如我看到「類似拉皮條的街頭募集」等標題時，大致能想像其要說的內容，但這確實勾起我的好奇心，使我抱持疑問繼續閱讀此內容。善用這種方式，30分鐘就能看完一部作品。若各位礙於時間的限制，無法仔細理解文字時，建議大家利用標題讀完一本書。
但是你必須注意，有些標題並不會呼應內文，那些聳動的文字，單純只為了吸引你的目光。所以不管任何書，大家記得最好先讀3、4個小標中的內容，確認標題確實歸納本文後，再做跳讀。下小標的規則或習慣會因書而異，請留意這一點。
作者介紹｜伊藤真
1958年出生於日本東京；現為伊藤塾補習班負責人。1981年東京大學在學期間通過司法考試，之後開始教導考生如何備考，隨即成為人氣講師。1995年開設「伊藤真的司法考試補習班」（現在的伊藤塾）。
他引進人稱「伊藤教學法」的創新學習方式，使得短期通過司法考試的考生輩出，人數高居全日本第一，也因此締造了不可動搖的實績。現為「一人一票實現國民會議」的發起人，還成立了「安保法制違憲訴訟之會」，以律師的身分奮鬥中。
本文經授權轉載自大是文化《精準閱讀：幫助最多人通過國家考試的大律師，教你進入看得下書的狀態，同時精準抓重點》（原標題：沒時間讀，如何「大略看過」？）
責任編輯/林安儒
