英國《衛報》報導，近年英國學生考試作弊案例增為4倍，逾千名老師在考前洩題或提供答題相關資訊，以讓學生考取更好的成績。但同樣是作弊，老師與學生面臨的懲處大相逕庭，近3成舞弊考生失去應考資格，卻只有83位作弊教師遭停職。教育學者認為教師也應受到同樣嚴厲的懲罰，也有人指出英國教育系統過度注重視察評分與測驗成果，導致教師不得不鋌而走險。
英國《衛報》（The Guardian）報導，《周日泰晤士報》（The Sunday Times）調查顯示，2012至2016年之間，英國「牛津、劍橋和皇家文藝學會考試局」（Oxford, Cambridge and RSA Examinations，OCR） 舉辦的考試發生近2300件教職員違規行為，其中逾半數係教師所為，他們被指控提供應試生「不當協助」，也就是作弊讓學生取得更好的成績。同一份調查指出，這段期間共發現3603件應試生作弊情事。
Top story today - the extent of teacher cheating... https://t.co/fiJDEDgQXt
— Sian Griffiths (@SianGriffiths6) 11 February 2018
OCR是英國主要考試局之一，每年都會舉辦「普通中學教育文憑測驗」（GCSE）和直接左右大學申請的A-Level（General Certificate of Education Advanced Level）考試。
老師學生作弊 懲罰大不同
資料顯示，同樣涉入考試作弊，學生和老師面對的處罰卻大不相同。約1000名考生抱僥倖心態作弊後，該考科應考資格直接被取消，有些人則失去該次測驗所有考科的應試資格，其中14人不僅被取消接下來的所有應考資格，已考完的考科也都直接零分。相比之下，犯錯的老師懲罰明顯較輕微，581位被警告，113位需參加額外研習，只有83位被停職，不能繼續擔任試場職務。
Thousands caught cheating UK school exams. It’s the teachers https://t.co/URBnQyEky6
— SCMP News (@SCMP_News) 12 February 2018
OCR曾發布聲明，表示他們和其他考試局一樣，非常嚴肅地看待應試違規的指控，並與學校緊密合作，迅速而公平地釐清狀況並決定懲處措施。每年OCR也會彙整試場違規資料，交給英國學歷發放監管機關「評核及考試規例局」（Office of Qualifications and Examinations Regulation，Ofqual）。
英國白金漢大學（University of Buckingham）教育教授史密德斯（Alan Smithers） 說，考試作弊等於運動競賽服用藥物，他認為協助作弊的教師與作弊的學生應該獲得同樣嚴厲的懲罰。
教育動機扭曲 老師舞弊助學生考取佳績
2017年發生了2起名校教師作弊醜聞。伊頓公學（Eton College）副校長坦維爾（Mo Tanweer）被指控在大考前夕，提供經濟學試卷供學生傳閱，消息流出後，坦維爾黯然離職。溫徹斯特公學（Winchester College）藝術史主任沃爾夫（Laurence Wolff）被指洩題、提供答題相關資訊，最後遭校方停職。這兩起醜問爆發後，Ofqual宣布，說他們正在檢視試卷命題流程，避免相似事件一再發生。
Cheating cases on the rise in UK exams... And it's not just the students. Teachers are being caught out for malpractice too. @ofqualhttps://t.co/ufJoFYKkzL pic.twitter.com/zla7cPqcRk
— Study International (@Study_INTNL) 8 January 2018
2017年11月，皇家文藝學會（Royal Society of Arts，RSA）的創意學習及發展部門主任阿斯托（Julian Astle）發表了一篇研究，發現近年的教師作弊事件激增為4倍，2013年只有97件作弊，2016年則有388件。阿斯托形容現今教育就像「打地鼠遊戲」，各學校總會想辦法鑽系統規範的漏洞。
阿斯托表示：「我們的教育系統著重考試目標、學校聯盟、視察評分，於是造成許多意料外的情形，教育的動機也受到扭曲。教師和校方被迫做出選擇，看是要幫助學生，還是幫助他們自己。」
Ofqual執行主任梅德絲（Michelle Meadows）表示，Ofqual正在考慮限制教師的教學內容，防止他們制定審核考題後，又在課堂上特意教授相同內容，幫助學生考取較佳成績，但她也說：「這是非常棘手的問題，需要徹底而仔細的修正。」
