奇妙不在於我的文字，而在於讀者看過每天連載後的留言。
奇妙在於：在按讚和貼圖的時代，還是有很多讀者，喜歡深刻地思考和閱讀。這一點，從讀者的留言看得出來。
比如說連載第一天，就有一位讀者評論女主角明麗與一名男子初識的過程：
「『明麗聽到自己逐漸上揚和快速的語氣，想放慢，但來不及了』，很多初識，都存在著這種靈魂出竅看到自己的來不及，我覺得這是內心深處的一種尚未準備好而出現的時間差，意識與內心深處的時間差，緣份與理智的時間差。」
寫得真好！
為了讓閱讀更有趣，我也嘗試用聲音，不用文字，來呈現部分心理張力較高的內容。
讀者對聲音也有反應：「每次都很期待這個小說的連載，每一次都有種出乎預料的感覺，這次聽音檔，反而比看文字更加要專心去體會故事的發展！」
這種「更專心」，是這個注意力破碎時代的無價之寶。
連載的本質是破碎的。為了讓讀者能有完整的經驗，我把連載後的內容，整合在一個網站，讓錯過每天連載的讀者，一次看飽。
4. 故事的讀者，跟故事的主角，一樣重要
這個實驗的出發點是：我無法改變閱讀人口減少的事實，但我可以讓還繼續閱讀的少數人，有更深刻的體驗。
互動，是創造深刻體驗的方法之一。網路和書的根本差別，是讀者與作者、讀者與讀者之間可以互動。所以既然在網路上連載，就應該充分利用這個特性。
「留言」與「回覆留言」，是基本的互動，但這是不夠的。
為了讓了解每一位讀者的面貌。我們請讀者跟我們分享她包包裡一件小東西的照片。我看到：
日本維持記憶力的口香糖、各家速食店的番茄醬包、按摩球、阿母求的平安符、化妝包裡的攜帶型剪刀、防止腳底起水泡的OK繃……
因為聲音，比文字和照片，更容易讓我們想像一個人。於是我邀請讀者錄一段「給明麗的話」，然後我們剪輯在一起。讀者除了給明麗感性的鼓勵，也做了理性的分析。一位讀者說：
「我們看著明麗這樣的榜樣，希望也成為獨立、聰明、自信的，新生代女性。只是在這過程中，大部分男生對女生的看法、價值觀沒有進步。」
在臉書上互動的侷限是，我們常會忌諱臉書朋友看到我們某些留言。為了移除這個障礙，我們成立了「明麗的朋友」LINE群組。讓讀者不必在乎認識人的眼光，暢所欲言。
我們也讓網友參與創作。在故事高潮的第「51集」，我請網友寫下自己的版本，然後用我的段落，銜接網友的段落。
兩個月的互動後，當連載接近尾聲時，網友們的結論是：
「實在是好妙的經驗，感覺不只是追劇的感覺，而是大家一起成長的感覺，好微妙。每天看到每個人相似或不同的觀點，然後再反覆的想，這樣反而比早已訂好的故事有趣多了。」
