台灣這麼想：大學生滿街都是，如果沒有念大學、科大，根本比不過其他人。
奧地利這麼說：不論是升學教育或是技職教育，讓孩子選擇自己想要的路，才是最重要的。
奧地利是高稅收、高福利的國家，所有的公立學校都是免學費（話雖如此，奧地利學校還是很狡猾，都會設很多名目讓家長掏錢的），政府也對本國大學生進行慷慨的學雜費補助。而奧地利的私立學校數量約佔全國9%，多半為教會辦學，學費幅度也很大，從約每月八十歐元（約台幣三千元）到五百歐元左右（約台幣一萬九千元）不等。
奧地利不怎麼盛行放學後去補習班，學生有不懂的地方，就是問老師不然就是上幾堂家教課。在我中學時期，全年級沒有人去補習，雖然城裡有開設幾家補習班，但因為需求很低，規模都很小，奧地利學生的「補習」，大多也是小班制或安排家教。
【奧地利教育思維】多元化的奧地利中學制度，讓學生擁有不同的人生道路
奧地利是九年義務教育，屬於非常早就進行分流的國家，小學教育只有四年，小學畢業後，主要有以下中學學制可以選擇：
選擇1「普通高級中學」，簡稱「普中」（AHS）：
八年一貫，相當於台灣的小五到高三。前四年為「低年級」，後四年為「高年級」。要進到普中必須看學生的成績單，學校會因程度篩檢自己想要的學生，所以在奧地利人眼中，相當於升學學校，畢業生多半也會繼續念大學（85.8%的普中畢業生，在畢業後的三年內會進入大學就讀）。
普中又分為以下幾個種類：「文理中學」（文科理科並重，實務上是以文科為主）、「理科中學」（著重在自然科學及數學）、「人文中學」（著重在古希臘文、拉丁文和哲學課程）、「經濟理科中學」（著重在經濟學和生命科學）。
選擇2 「新式中學」，簡稱「新中」（NMS）：
四年制，相當於台灣的小學五年級至國中二年級。這是奧地利二○一二年在教改途中推出的新學制，基本上是四年舊學制「主要中學」（Hauptschule）的改良版本，多半是給成績較一般，或是想要盡早就業的孩子就讀。在課程上，新中的要求也沒有普中嚴格，也有大量家政課及手工藝等實用課程。
我的中學母校很特別，同時有「普中」制度下的文理中學，也有「新中」的班級。
我自己的中學之路就是先念新中（當時的學制還叫做「主要中學」），後來再升上普中的高年級（等同於台灣的高中）。
普中低年級生跟新中學生，都是十到十四歲左右的學生，不少普中學生趾高氣揚，瞧不起我們。就連老師的稱謂，在這兩個教育制內都不同：新中學生稱老師為「老師」，而普中的學生稱他們的老師為「教授」。我從新中畢業時，因為成績很好，得以免試升上普中高年級，當時，班上除了我，只有三位同學進入普中高年級。剛開始，普中同學對新中來的學生，態度都有那麼一點瞧不起，後來相處久了，才漸漸好轉。
