教育部108課綱大量刪減文言文引起教育界不滿，北一女國文教師區桂芝就對此砲轟，該課綱失去教導品德教育、人格建立以及所謂的生命覺醒的意義，甚至刪除顧炎武的《廉恥》，「學生就不必再知道為什麼『士大夫之無恥是謂國恥』…所以這是個『無恥』的課綱！」短短5分鐘影片吸引超過百萬點閱，因此爆紅。
北一女國文教師區桂芝抨擊，多年來「去中國化」的指導原則讓學校、老師、學生淪陷在愈來愈黑暗的教育深淵，「用張愛玲的話說，就是走向一個沒有光的所在」，而老師們也享受不到尊師重道的校園倫理，沒有時間深入教學，更失去輔導管教的權利，最後索性變得不再管教，讓孩子們失去紮實的基礎教育、合宜的生活教育。
區桂芝更指，課綱完全砍掉《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》這四書，僅截取片段集合成一課，讓國文課失去原有系統的生命教材，根本是不讓老師教導品德教育、人格建立，以及所謂的生命覺醒，喪失學習民族最珍貴品德的機會，且刪除顧炎武的《廉恥》，學生們就不再有機會思考為什麼「士大夫之無恥是謂國恥」，所以這是一個「缺德」又「無恥」的課綱。
區桂芝表示，108課綱刪掉處理個人生命挫折的柳宗元《始得西山宴遊記》；刪掉一個學習建立生命高度、學習大我關懷的范仲淹《岳陽樓記》，學生可能以為「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是個神話；刪除荀子《勸學》，失去思考學習意義、方法、步驟；刪掉《台灣通史序》，學生不知台灣人祖先多重視民族精神、文化香火……學生不再有機會循序漸進學習個人、家庭、群體、社會、職場等每個生命階段所需的倫理問題，喪失父子夫婦兄弟朋友等五倫，不再修身齊家治國平天下，是一個「不倫」課綱，也犯下「萬死莫辭的罪行」。
區桂芝認為，就算現在生活不再使用文言文，但文言文不僅可以提升白話文的表達水準，也包含高度的生命哲學，且世界上沒有任何一個民族可以經由中小學累進的教育讓孩子簡單讀懂兩、三千前年古人的作品，大量吸收老祖宗留下的智慧精華，但卻有無知之人稱文言文是「黨國遺毒」，「文言文存在已經超過3000年以上，可是國民黨只有100多年，為什麼有人可以因為意識形態，邏輯錯亂到令人匪夷所思的地步？」就連日韓都相爭要學習文言文，台灣卻無知無情到要自斷文化經脈，讓孩子失去深入學習自身文化的機會，「請問未來他們競爭力在哪？民族尊嚴在哪？文化自信又在哪裡？」
區桂芝感嘆，世界上沒有任何一個民族有這麼多浩如煙海的傳統文化經典，是老祖宗累積幾千年來的生活經驗與生命智慧，應該要慶幸如此豐富美麗又充實的文化文學遺產都被保存下來，可如今教育政策卻選擇自宮，要丟掉中華傳統文化的盟主寶座。
