「只不過是通過高等考試，就算撕裂我的嘴，我也說不出自己是女性中的翹楚。」（寅子）
這不是寅子謙虛，她是氣記者不明白受教育權利不平等這件事。
寅子知道有同窗因為家庭因素，不能參加考試，除此之外，有些女性是因為貧窮等因素，無法接受教育。這都是因為她認識了出生在貧窮的農戶，卻以一己之力進入明律大學的同學──山田米（土居志央梨）等人。
寅子的憤怒一發不可收拾。因為儘管1936（昭和11）年開始，女性也能參加司法科高等考試，但就算合格了，也無法成為法官和檢察官。
「我由衷希望社會能演變成不再區分男女。不對，大家要一起來打造嗎？一起打造吧。我想在那樣的社會中，成為某種領域的翹楚。為此，我會努力成為一個好律師。我會持續救助有困難的人。這無關男女！」（寅子）
就算沒有憲法第14條，贊同包括男女歧視這類不平等的人，應該也是壓倒性的少數。寅子替觀看的人說出了對不平等的焦慮。所以才會獲得眾多觀眾的共鳴。
貧窮農戶、留學生、華族…描繪出各種立場的女性
明律大學的女學生們各自有不同的立場。寅子的父親在大銀行工作，所以她是在經濟富裕的家庭長大。而貧窮農戶出身的米則是為了避免被父親逼去賣身，將頭髮剪短，之後也一直穿著男裝。大庭梅子（平岩紙）是3個小孩的母親，她一直被當律師的丈夫羞辱。崔香淑（夏沇秀）是來自朝鮮的留學生，至於櫻川涼子（櫻井由紀）則是華族大小姐。
這五個人之間的關係也貫徹了平等。包括寸步不離涼子身邊的僕人──玉（羽瀨川凪），她們6個人是同伴。呈現出這部作品的訊息：人類真正的價值不會受到立場左右。這點終究與憲法第14條相連。之所以把這6名女性設計成不同的立場，就是為了突顯此訊息，這點不言而喻。
作品中也夾雜著令人感動的情節。在第二次中日戰爭爆發的1937（昭和12）年時，明律大學女子部因為畢業生考不上司法科高等考試，面臨廢除危機，留學生崔向校長下跪，請求他幫忙。因為這會影響明年即將挑戰同一項考試的寅子等人的士氣。（第26回）
「可以再等一年就好嗎？明年一定會有人考上。拜託您！」（崔）
崔本身因為哥哥被扣上思想犯的嫌疑，已經決定要放棄參加高等考試，直接回國。但她希望至少同伴的夢想能成真，因此奮不顧身。她與同伴之間的關係不分出身高低。
以演員男女比例各半為目標
這不是專屬於女性的故事。寅子和男學生之間的隔閡，後來也獲得消除。花岡對女學生盛氣凌人的想法也改了。由於他沒考上第一志願東京帝國大學，原本心情很亂，卻在和寅子等人交流之下，發現了自己的錯誤。第19回時，他針對自己的無心之言傷害到梅子一事，向梅子道歉。
