「愛，是最好的良藥，能溫暖每個人的心，治癒每個需要關懷的心靈！」
小影從小被父母遺棄，由阿公一手拉拔長大，是標準的隔代教養案例。年邁的阿公責無旁貸地擔任起父親的角色，不僅照顧小影的生活起居，接送上下課，當然更包含教導小影做人的道理。但或許因為想彌補小影沒有父母的遺憾，看似嚴格的阿公，對小影卻是百般寵溺，一旦小影有什麼要求，阿公都會盡量滿足他。
記得剛遇到小影時，他對阿公非常沒有禮貌，有幾次從課輔班二樓的窗戶，可以看到樓下小影跟阿公在爭吵，阿公希望他穿外套，他卻不想穿；或是吵著買東西，可是阿公不同意，小影就會在樓下哭鬧，往往最後都是阿公妥協了。
每次課輔班供的愛心晚餐他都不吃，回家後又會吵著阿公買東西給他吃。常看到小影到班時，手上都提著零食或是飲料。還有一次，阿公直接買了飲料給他，可是他又不領情。
「就叫阿公不要買了，早就喝膩了！」一進教室小影就把它丟在桌上。
「小影，什麼叫做喝膩了？你不知道阿公為了你多麼辛苦嗎？阿公沒有工作耶，滿足你的需求還要被你這樣嫌棄？」這是我第一次對小影這麼生氣地大聲指責，還把他罵哭了。
看著小影氾濫的淚水，我腦中浮現阿公無奈與不捨的表情。記得在一次的班親會上，阿公說：「小影都不想想自己沒有父母，是我這樣照顧他，他還這麼不懂事。我還能這樣照顧他多久？」身為老師的我，頓時完全體悟到阿公說這句話時，是帶著多麼無奈與難受的心情啊！
即便我時常叮嚀並在品格教育中加入相關議題，但對年紀幼小的小影而言，似乎只是對牛彈琴一樣不懂這些道理，甚至不想去理解，覺得阿公對他好是理所當然的，畢竟在阿公的縱容下，小影已經習慣用這種方式對待阿公，這樣的積習短時間內也無法改變。於是我只好想盡辦法找各種方式與機會，讓小影明白世界上沒有一份愛叫：理所當然。
還好同儕的影響力是很大的！小泉是小影的好朋友，因此我私下請小泉協助，讓我們一起改變小影。小泉每天都會跟小影說，「要對阿公好一點」、「不要要求阿公買東西」、「要關心阿公的身體」…等等之類的話。沒想到，當長輩的叮嚀換成了好朋友提醒就突然奏效了！漸漸地我們看到小影的轉變與進步，這著實讓我覺得欣慰萬分。彷彿躲在烏雲後的暖陽探出了頭，讓我覺得看到希望且擁有滿盈的幸福感。
今年暑假我安排了父親節系列的課程，小影一直說不知道要跟阿公說什麼，經過大家的鼓勵，他第一次表達了對阿公的感謝，羞赧的他，親手將自己做的餅乾送給阿公，看到阿公開心的笑容，令我感到無比欣慰。
