已經不是新名詞的「創傷後壓力症候群（Posttraumatic stress disorder，簡稱PTSD），是人在歷經重大創傷事件後會出現的心理反應，在主流媒體形塑下，PTSD患者像是一群只會哭泣、崩潰、常做惡夢的無助受害者，但他們並非只有一種樣貌，在遭逢創傷後，PTSD可能讓當事人築起厚重的心理盔甲，旁人眼中的古怪，只不過是他們為了避免再度受傷的防衛。
難懂怪男孩痛揍同學 全因身懷PTSD
「約瑟夫痛揍惹惱他的同學，在被老師拉開後，他像是回過神似地一邊壓低身體，一邊高舉投降姿勢，並且不斷地往後退。然後他一個轉身，將額頭貼牆，雙手交疊放在腦後，不斷懺悔。」──出自公視兒童系列影展〈約瑟夫的作業（Yussef is Complicated）〉。
在英國的某間學校中，有個來自巴格達，不和同學接觸，卻在許多學科上面有極高天賦的古怪男孩約瑟夫。約瑟夫因為沉默寡言、獨來獨往，在學校被排斥，被無視，但是這些他都無所謂。
直到有一天，班上的同學不再無視他，而是正面霸凌他時，他用盡全身的力氣反擊。這個事件最後引起了學校高層的注意，試圖將約瑟夫送進醫院並轉介至相關特殊學校。
約瑟夫的老師為了要幫助約瑟夫融入班級、融入世界，告訴約瑟夫：「別讓人覺得你很難懂。（Be uncomplicated.）」，之後，老師出了一份作業，讓約瑟夫寫下他的故事，然後親自在台上發表，親自跨出「溝通」的第一步。
其實，約瑟夫之所以令人難懂，是因為他身懷著PTSD。
PTSD是創傷造就的盔甲
約瑟夫是典型的PTSD患者，他經歷過非常人所能想像的事，封閉只是一種自我保護。然而其他的孩子們並不能夠理解他為何穿上拒人於千里之外的盔甲，也因此造成了不斷引起爭議的校園霸凌。
PTSD是指經歷創傷性事故後，對外界的負面心理反應。創傷大如戰爭、震災，小則如家暴、性侵、車禍之後，根據美國心理協會的判定標準，除了有過創傷性經歷以外，還須符合具有①入侵性思緒、②逃避性症狀、③情緒以及思維的負面變化、④喚起狀態與反應過度等至少4種徵兆。
換言之，PTSD患者可能會時不時浮現似乎是他人強硬灌輸進腦袋中的想法，並且會不斷回憶起令他感到恐怖的當下，進而引起逃避現實、情緒麻木，甚至是情緒敏感、警覺性增加等等徵狀。
震災和內戰 造就集體創傷
日本311大地震五周年，敘利亞內戰頻仍，當你關注著戰爭難民流向歐洲後的安置議題，以及歷經了五年重建後日本東北地區的改變時，仍有許多人正飽受著PTSD之苦，以及它所帶來的後續影響。
